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李前明

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：北京师范大学教育学部更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇性教育
  • 2篇应试
  • 2篇应试教育
  • 2篇试教
  • 2篇素质教育
  • 2篇教育
  • 2篇教育模式
  • 2篇个性教育
  • 1篇学生个性发展
  • 1篇教育观
  • 1篇教育观念
  • 1篇个性化

机构

  • 2篇北京师范大学

作者

  • 2篇李江源
  • 2篇李前明

传媒

  • 1篇吉林教育科学...
  • 1篇武汉市教育科...

年份

  • 2篇1999
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
个性教育略论
1999年
素质教育作为一种培养学生思想品德、科学文化和身体、心理、劳动素质的教育,强调从人素质的差异出发,通过教育过程,采取适宜的方法,开发人的潜能,使人的素质得到发展、提高和完善。从实质上看,素质教育是一种发展人、完善人的教育,其核心或关键是个性发展。这是由素质教育的目的以及个性素质在素质结构中的地位决定的。首先。
李江源李前明
关键词：素质教育个性教育学生个性发展个性化应试教育教育模式
素质教育与个性教育
1999年
李江源李前明
关键词：素质教育个性教育应试教育教育观念教育模式
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共1页<1>
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