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文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 4篇医药卫生

主题

  • 2篇住院
  • 2篇住院患者
  • 2篇健康
  • 2篇BACK
  • 2篇TEAC
  • 1篇心病
  • 1篇宣教
  • 1篇医务
  • 1篇医务人员
  • 1篇照明
  • 1篇照明灯
  • 1篇职业安全管理
  • 1篇职业危险因素
  • 1篇渗水
  • 1篇生活质量
  • 1篇体温
  • 1篇体温计
  • 1篇品管圈
  • 1篇消毒
  • 1篇临床护理

机构

  • 5篇莱芜钢铁集团...

作者

  • 5篇李奉珍
  • 2篇李洪翠
  • 2篇梁静
  • 1篇王振芳
  • 1篇张丽萍
  • 1篇周桂珍
  • 1篇纪清华
  • 1篇张爱梅
  • 1篇张爱菊
  • 1篇杨开静
  • 1篇郭俊青
  • 1篇王艳
  • 1篇魏婷婷

传媒

  • 1篇中国基层医药
  • 1篇职业与健康
  • 1篇中国冶金工业...
  • 1篇齐鲁护理杂志

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2009
  • 1篇2008
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
医务人员的职业危险因素与职业安全管理被引量:5
2008年
该文报道了莱钢集团有限公司医院医务人员工作中存在的职业危害因素,并有针对性地提出相应的职业防护对策,通过职业安全防护教育,加强职业危害预防和工作伤害的防护,以有效地降低职业危害。
李奉珍李洪翠
关键词:医务人员职业危险因素安全管理
Teach-back沟通模式在住院患者健康教育中的应用被引量:20
2017年
目的:探讨Teach-back沟通模式在住院患者健康教育中的应用效果。方法:将Teach-back沟通模式进行全院培训,制定实施细则及评价标准,采用"角色扮演"、情景模拟方式学习;组织实施比赛;并对实施前后的100名护士沟通效果进行评价。结果:Teach-back沟通模式实施前后相关指标比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论:通过开展Teach-back沟通模式,形成标准化的沟通模式,可提高住院患者的健康教育知晓率,提升护理服务内涵。
李奉珍王振芳
关键词:沟通模式健康教育患者满意度
品管圈管理方法在降低住院患者跌倒发生率的应用
2015年
2013年我院将品管圈管理方法[1]应用于降低住院患者跌倒发生率的实践中,通过实际运用品管圈管理方法,显著降低了住院患者跌倒发生率,成效明显。报告如下。1开展品管圈管理方法1.1明确开展品管圈管理方法的目的和意义医院及护理部将住院患者跌倒发生率作为临床护理质量控制的一项重要指标,并针对医院出现的住院患者跌倒情况提出问题,组织有关人员进行学习和培训,明确开展品管圈管理方法的目的和意义,通过培训与考核,使易发生住院患者跌倒及其他护理不良事件的相关临床科室的护理人员充分认识到品管圈管理方法在预防住院患者跌倒方面的作用。
李洪翠杨开静李奉珍梁静魏婷婷
关键词:品管圈临床护理质量护理人员警示标识护理团队
多功能体温计收集盒
本实用新型涉及一种多功能体温计收集盒,包括有照明灯(1)、表(2)、纸夹(3)、体温单(4)、笔夹(5)及面板(6),其特征是面板(6)上设有外盒(7),外盒(7)内放置内盒(8),内盒(8)的底部设有渗水孔(9),外盒...
张爱梅张丽萍周桂珍纪清华李奉珍张爱菊郭俊青
文献传递
应用 Teach-back 进行健康宣教对冠心病患者生活质量的影响分析被引量:5
2016年
目的:探讨应用 Teach-back 进行健康宣教对 CHD 患者生活质量的影响。方法将300例CHD 患者采用数字表法随机分为对照组和观察组,对照组采用传统健康宣教,观察组采用 Teach-back 健康宣教。利用自行设计的问卷调查研究对象的一般资料和对疾病的认知程度,并用慢性病自我效能表、社会支持评定量表、健康调查表 SF-36评价患者在进行 Teach-back 健康宣教后的自我效能、社会支持及生活质量。将搜集到的数据及实验资料录入数据库,并用 SPSS17.0进行统计学分析。结果 Teach-back 宣教后,观察组和对照组患者对疾病的认知程度差异有统计学意义(χ2=9.961,P <0.05);两组患者自我效能和社会支持水平差异有统计学意义(t =-6.601,t =-3.898,P <0.05);两组患者生活质量水平差异有统计学意义(P <0.05),观察组患者生活质量的各维度均显著高于对照组。结论 Teach-back 宣教能够显著提高 CHD 患者对疾病的认知程度、疾病的自我效能和社会支持水平,能够显著改善 CHD 患者的生活质量。
王艳李奉珍梁静
关键词:冠心病生活质量
共1页<1>
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