李松奇
- 作品数：13 被引量：33H指数：3
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- 改良人体解剖标本固定液的应用被引量：1
- 2013年
- 目的寻找一种理想的人体解剖标本固定液。方法用改良人体解剖标本固定液对标本进行灌注,标本经过保存液浸润一定时间后,然后是一个缓慢的干燥过程,将改良人体解剖标本固定液保存的标本与传统的保存方法保存的进行比较。结果用改良人体解剖标本固定液处理的人体解剖标本,保持了标本材料的自然形态、体积、色泽且富有弹性,具有保存效果好、刺激性小、毒性小和环保等优点。结论改良的人体解剖标本固定液既有利于人体解剖标本的保存,又有利于实验教学环境的改善,可以进一步的开发利用。
- 牛家峰刘湛李松奇张从海
- 关键词：固定液解剖标本甘油
- 肝内管道铸型标本的制作与体会被引量：3
- 2012年
- 目的制作肝脏的铸型标本以显示肝内管道系统。方法将新鲜的成人肝脏用5%枸橼酸钠生理盐水经插管冲洗后,用上海于泽生物标本防腐液进行防腐固定,然后用不同颜色的填充剂依次灌注胆道系统、肝固有动脉、肝门静脉和肝静脉,再用50%KOH腐蚀液对标本进行腐蚀,最后经过漂白和修整,即可得到肝内管道铸型标本。结果肝内管道铸型标本显示肝内各管道的位置关系清晰,充盈饱满,色泽鲜艳,立体感强,精致美观。结论肝内结构复杂,管道较多,制作标本时应注意填充剂的选择,灌注前应先期防腐固定,待填充剂充分硬固后再腐蚀,才能更好地显示各管道系统。
- 牛家峰刘湛李松奇
- 关键词：肝脏铸型标本
- 新生儿海绵窦外侧壁的显微外科解剖被引量：2
- 2003年
- 目的 了解新生儿海绵窦外侧壁的解剖学结构,为海绵窦外侧壁手术入路提供基础资料。方法 在显微镜下对20例(40侧)新生儿海绵窦外侧壁结构进行解剖和观察。结果 海绵窦外侧壁深层不完整者占62.5％,均在Mullan三角前部或Parkinson三角后部;Mullan三角的内侧边长5.5±1.02mm,外侧边长7.42±2.07mm,底边长4.43±1.21mm;Parkinson三角的内侧边6.45±1.82mm,外侧边长三角外侧边7.60±1.92mm,底边长2.72±0.53mm;滑车神经在海绵窦段分三型,即交叉型,凸型和直型。结论 滑车神经在海绵窦段行程类型不同可影响Parkinson三角的显露。海绵窦外侧壁深层不完整除与浅表小隙形成有关外,与穿行神经间距有关,与胚胎发育及遗传因素有关;选择海绵窦外侧壁入路时Parkinson三角最常用,在海绵窦前半部可联合应用Mullan三角。
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- 关键词：海绵窦外侧壁解剖学组织学新生儿手术入路
- 多媒体在麻醉解剖学教学应用中的优势
- ＜正＞众所周知,麻醉学是一门技术性比较强、操作技能要求较高的临床综合学科,而麻醉解剖学是从麻醉学的角度研究人体局部结构配布规律及其临床应用的一门科学,是从基础医学走向临床麻醉的必修课程,对
- 牛家峰李松奇
- 文献传递
- 多媒体应用在麻醉解剖学教学中的体会被引量：8
- 2009年
- 牛家峰李松奇
- 关键词：麻醉解剖学多媒体教学
- 人体生命科学馆建设初探被引量：7
- 2011年
- 人体生命科学馆是高等医学院校人体解剖学科建设的基本项目，建立人体生命科学馆，不仅可以服务于教学、科研和临床医疗，还可以面向社会普及健康教育；不仅是医学生的形态学实训基地，也是人们认识自身奥秘的场所。徜徉其间，人们可以领悟生命孕育过程之艰难曲折，赞叹人体形态结构之精妙绝伦，感悟健康之弥足珍贵，从而更加珍爱生命，呵护健康，努力攀登医学科学的高峰^[1]。人体生命科学馆的建立将成为解剖实验教学、科学研究、学术交流以及弘扬生命与健康主题的科普教育重要基地，
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- 关键词：展品
- 祖国医学与现代医学运动系统解剖术语比较被引量：1
- 2002年
- 目的 阐释运动系统祖国医学解剖学术语与现代医学解剖学术语的对应关系及其异同。方法 查阅资料 ,制作卡片 ,比较二者异同。结果 祖国医学与现代医学运动系统解剖术语所指结构 ,在名称上有较大差异 ,而在形态、功能上差异不大。结论 很多运动系统现代医学解剖术语来源于祖国医学解剖术语 ,二者既有相同之处 ,又有不同之处。
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- 人体生命科学馆在解剖实验教学中的应用被引量：6
- 2013年
- 我校的人体生命科学馆占地面积340多平方米，环境优美，布局科学、合理。馆内陈列标本1000余件，种类齐全，制作精细，结构暴露清晰，配合不同的颜色，极大地方便了学生的实验教学，提高了实验教学的效果。
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- 关键词：人体解剖学实验教学
- 充分发挥实验室优势创新解剖实验室开放
- 人体解剖学是一门重要的基础性课程,它对学好其他相关基础课程和临床课程起着重要的作用,但在传统的教学过程中,往往以理论教学为主,而实验教学相对欠缺。针对本校以培养实用型人才为目标的教学理念,充分发挥丰富的实验室资源,在保证...
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- 关键词：人体解剖学实验教学
- 文献传递
- 联系临床病例在解剖学神经系统教学中的体会被引量：1
- 2013年
- 提高学生学习人体解剖学的积极性,培养学生分析问题和解决问题的能力,为将来的临床工作打下坚实的基础,是解剖学老师一直追求的目标。笔者在人体解剖学的理论教学中适当联系临床病例,激发学生学习兴趣,调动学生学习的主动性,教学效果明显提高。
- 牛家峰刘湛李松奇张从海
- 关键词：人体解剖学神经系统临床病例教学
