李青
- 作品数：5 被引量：2H指数：1
- 供职机构：南京医科大学外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 语用理论于英语专业听力测试教学的运用及启示
- 2015年
- 语用学是研究不同语境下话语理解和使用的学科。针对近年来英语专业水平测试中听力推断题比例增多的趋势,本文分析了语用理论对此类推断题的指导作用,并结合对英语专业学生调查结果提出了相关教学建议。
- 李婷张之薇周思源李青
- 关键词：听力测试语用学
- 国内韩礼德语言学思想研究现状评述
- 2014年
- 作为20世纪后半叶最伟大的语言学家之一的韩礼德,对语言学的主要贡献便是建立和发展了当代的系统功能语法,使语言学从形式主义转向了功能主义。本文梳理了国内语言学界对韩礼德语言学思想的研究现状,从其理论的宏观介绍、分向论述和应用研究三方面对前人的研究成果进行回顾、总结和评述,并在此基础上提出了自己的见解,展望韩氏理论的发展趋势。
- 李青
- 关键词：韩礼德系统功能语法
- 英语数字网络实验室建设的SWOT分析被引量：2
- 2018年
- 针对目前国内高校英语教学以及课堂组织开展中突出存在的一些问题和弊端,有目的性、策略性予以综合探究评估。运用SWOT分析的方法,从多个角度综合审视和评析目前高校英语课堂教学及网络实验室教学组织模式。围绕着高校英语教学课程体系的革新,阐述英语数字网络语言实验室建设过程中面临的优势、劣势、机会、威胁,以期对未来高校英语数字网络实验室建设起到推动作用。
- 尹丽雯孔媛李青
- 关键词：高校英语SWOT分析数字网络物联网
- 投入量三要素对词汇习得的影响探究
- 2014年
- 本文探讨了总投入量相同但各因素分布不同的阅读任务对词汇习得的影响,以及总投入量相同且各因素分布也相同的阅读任务对不同水平学习者词汇习得的影响,拟从投入量三要素和学习者语言水平这两个维度,为＂投入量假设＂得不到完全验证提供合理解释。研究显示,＂投入量假设＂的适用性不受学习者水平的影响,但投入量三要素却对词汇习得起着不同作用,其中＂评价＂比＂搜索＂更能促进词汇习得。
- 李青
