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李颜

作品数:25 被引量:134H指数:7
供职机构:北京大学第三医院更多>>
发文基金:中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题更多>>
相关领域:医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 25篇中文期刊文章

领域

  • 20篇医药卫生
  • 14篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 3篇社会学

主题

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  • 6篇医师
  • 6篇教育
  • 6篇教学
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  • 5篇住院医师
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  • 4篇医学教育
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  • 4篇八年制医学
  • 3篇八年制医学生
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  • 1篇导师
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机构

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  • 1篇北京大学第一...

作者

  • 25篇李颜
  • 12篇汪恒
  • 6篇王妍
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  • 5篇张爱京
  • 5篇谷士贤
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传媒

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年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 7篇2019
  • 4篇2018
  • 3篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2009
25 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
临床教师准入及培训的启示被引量:8
2018年
临床教师资格准入制度为保证临床教学质量提供了基本保障,有利于提高临床教师教学能力。通过对我院2012-2016年资格准入结果的分析,发现资格准入通过率的高低与教学学时数成正相关,与科室的教学氛围和教学实力成正相关,强化教师培训对提高准入通过率也有一定的帮助。临床教师资格准入制度有利于医学教育的可持续发展,教师能力的培养应该分个人、科室、医院三个层面实施,相互联系又相互补充;临床教师资格准入只是教学质量保证的制度之一,应与其他制度共同实施。
李颜汪恒张爱京韩庆烽高炜王妍
关键词:医学教育临床教学教师准入教师培训
临床八年制医学生人文素质培养模式的探索被引量:3
2022年
医学人文教育在医学人才培养中的重要地位与价值已经得到普遍认同,然而医学人文课程缺乏层次性和系统性、教学方法陈旧、内容与临床实践脱节、缺乏实践过程、人文教学效果不佳等问题仍然存在。课题组通过分析借鉴国外医学院校开展人文素质教育的经验做法,在全面梳理北京大学第三医院临床医学生的医学人文素质现状的基础上,以培养仁心仁术的优秀临床医生为目标,采用“螺旋上升”式教学理念,强调医学人文与临床实践的结合,构建了贯穿于医学教育全过程的人文素质培训模式,以期为高等医学院校的人文素质教育探索出一条行之有效的路径。
何旋李颜谷士贤韩江莉金昌晓
关键词:医学人文素质临床医学生
PDCA循环在八年制医学生生产实习管理中的应用探索被引量:5
2018年
生产实习是八年制医学生本科教育培养阶段的重要环节,对于提高医学生解决临床实际问题的能力有很大作用,加强对八年制医学生生产实习管理是医学生培养过程的一项重要工作。本研究运用PDCA循环管理模式探索提高八年制医学生生产实习管理水平,分析生产实习管理过程中存在的问题和产生的原因,提出改进计划,制定相应措施,从而提高八年制医学生生产实习管理质量。
汪恒李颜卢贵胜韩庆烽
关键词:PDCA循环八年制医学生
新型冠状病毒肺炎疫情防控期间临床医学专业研究生的管理探索与实践被引量:2
2020年
目的探讨在新型冠状病毒肺炎疫情防控特殊时期,临床医学专业研究生管理存在的难点,以及应采取的教学管理措施。方法该研究主要采用文件回顾、访谈以及问卷调查等方法,对疫情防控期间临床医学专业研究生的返校情况、在线教学、防控培训、科研工作及思想动态等方面进行全面调研及分析。结果截至2020年2月14日,专业学位研究生返院率为92.8%(256/276)。研究生参加疫情防控培训平均分为86.59,在线学习的效果与线下课堂教学基本同质等效。截至2020年3月6日,研究生论文院内送审率为50.0%(65/130);面对疫情的压力,62.6%(124/198)专业学位研究生和35.4%(70/198)学术型研究生有一些焦虑或抑郁,两种类型的学生比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在新型冠状病毒肺炎疫情防控阶段,创新工作方式,形成教育处-科室-导师-研究生上下联动体系,关注研究生身心健康,保证教学质量,多措并举做好临床医学专业研究生教育管理工作。
谷士贤张爱京霍刚袁文青李颜韩江莉沈宁
戴明环在住院医师规范化培训形成性评价中的应用被引量:11
2015年
目的 探讨应用戴明环对住院医师规范化培训的形成性评价的实施及改进效果.方法 采用戴明环的管理模式,持续改进住院医师规范化培训的形成性评价的实施效果.结果 通过调查问卷、专家访谈、住院医师座谈等发现住院医师规范化培训的形成性评价存在的主要问题包括临床教师形成性评价理念薄弱、缺乏有效的测评工具、缺乏有力的保障制度等,通过采取一系列科学可行的措施实施后再评估改进效果,总结并提出下一步改进方案.结论 戴明环能够有效提高住院医师规范化培训的形成性评价效果,值得推广应用.
谷士贤卢贵胜李颜张祺张爱京曾辉
关键词:住院医师
北京市双向转诊制度实施情况及居民对基层医疗的满意度调查被引量:6
2017年
目的调查北京市双向转诊制度实施现状、患者对双向转诊的认知情况以及患者就医选择的影响因素,从而发现双向转诊实施中存在的问题,为更好地实施双向转诊制度,引导居民建立正确的就医模式提供依据。方法根据地理位置和就诊人群,采用分层抽样,选择北京市某三级甲等医院对口支援的10家社区卫生服务中心,对来社区卫生服务中心就诊的门诊患者进行方便抽样发放问卷。调查内容包括一般资料、就医情况、分级转诊情况、就医满意度情况。结果对于一般疾病53.8%的患者选择社区卫生服务中心就诊。居民选择社区卫生服务中心就诊的原因主要包括:离住所或单位近(83.3%),交通方便(51.0%),可以报销(34.3%)。仅有33.0%的居民听说过社区首诊,24.2%的居民听说过双向转诊;94.3%的患者在病情需要时愿意上转,160例患者表示在病情稳定后仍不愿意下转,其的原因主要包括:不信任下级医疗机构的诊治水平(77.5%)、检查设备落后(43.8%)、药品不全(40.0%)以及自己觉得没有必要(40.0%)。对于看病或服务利用、医务人员的尊重程度、服务态度、就诊时间、就医环境、等候或排队的时间、服务价格、医务人员的解释交流情况等方面均比较满意,各项加权平均分均超过1.00分。结论目前双向转诊的实施还存在很多问题,主要是社区卫生服务中心就诊率低,患者对制度认识不足,对社区卫生服务中心的医疗水平不够信任。因此,应该加强对制度的宣传,改变患者就医行为习惯,提高社区卫生服务中心医疗和设备水平,增强患者对社区卫生服务中心的认可度。
袁磊赵志刚王亚魁陈仲强韩庆峰李颜
关键词:双向转诊社区卫生服务就医行为满意度
临床医学生科研能力培养的模式与实践被引量:9
2018年
梳理临床医学专业八年制学生科研能力培养面临的问题,采用科研创新项目申请与科研培训课程授课双轨并行的培养模式,配套导师制、过程管理等手段加强八年制学生临床阶段科研训练,获得师生的普遍认同。
李颜何旋汪恒高炜韩庆烽
关键词:医学教育本科生科研能力培养
临床青年教师思想状况调查及师德建设实施被引量:4
2017年
临床医学院青年教师是高校医学教育的生力军。研究通过对医院青年教师思想状况的调查,发现青年教师思想现状中存在的问题,分析原因并提出了加强师德师风建设的对策。加强以师德师风建设为核心的教师思想政治工作,为确保培养高素质、全面发展的医学人才提供了有利保证。
李颜韩庆烽刘东明
关键词:青年教师师德师风建设
北京大学第三医院学位申请人学位论文写作认知的调查被引量:4
2019年
目的了解北京大学第三医院各种类型研究生和同等学力申请学位人员(统称学位申请人)对学位论文写作的认知,并对提高学位论文质量提出建议与对策。方法采用访谈方法和问卷调查方法。对北京大学第三医院10名学位申请人进行访谈,了解其学位论文写作过程中的难点和希望获得的指导。以文献查阅和访谈结果为基础编制学位申请人学位论文写作认知问卷,采用分层抽样方法对185名学位申请人进行调查。结果83.8%(155/185)的学位申请人认为学位论文写作难度较高。讨论深度、统计学方法和创新性是学位论文写作过程中最常见的难点。不同类型学位申请人对学位论文写作的认知评分差异具有统计学意义(F=3.896,P=0.001)。论文写作技巧、论文撰写逻辑和研究结果发掘与提炼是学位申请人最希望获得的指导。结论学位申请人普遍认为学位论文写作具有一定难度。不同类型学位申请人的写作难点有所不同,应当结合实际情况对学位论文写作进行有针对性的培训与指导。
袁文青张爱京霍刚汪恒何旋李颜芦珊谷士贤
关键词:学位论文研究生教育
规范化培训师资的临床带教能力培养与课程安排探讨被引量:9
2019年
目的探索住院医师规范化培训师资的临床带教能力培养与培训课程安排。方法对临床教师进行调查,并对其临床带教能力进行考核,探讨适合临床教师的规范化培训带教能力的培训课程。结果92.23%的教师对培训表示满意,认为对提高临床带教能力帮助很大,排序前三位的课程依次为临床带教标准操作、临床带教示范与点评以及临床教师带教经验分享。结论从培训内容、组织管理和培训形式等方面,不断完善住院医师规范化培训师资培训课程,提高教师临床带教能力。
汪恒李颜王妍
关键词:住院医师规范化培训师资临床带教
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