潘明
- 作品数：6 被引量：6H指数：2
- 供职机构：西华师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 大学后继续教育问题探讨被引量：1
- 2004年
- 大学后继续教育,是一种高层次的成人教育,在世界各国社会经济的发展中,发挥着极其重要的智力支持和人才贡献作用。深刻认识大学后继续教育的科学内涵,切实把握大学后继续教育的特征与功能,对于促进大学后继续教育的发展,推动我国全面建设小康社会目标的实现,具有十分重要的意义。
- 潘明
- 关键词：成人教育小康社会终身学习思想
- 城市化:区域现代化与社会可持续发展的助推器被引量：2
- 2004年
- 潘明
- 关键词：城市化可持续发展经济结构生态环境
- 论学习型社会成人教育的使命被引量：2
- 2005年
- 建设全民学习、终身学习的学习型社会,是未来二十年我国教育发展和改革的重要奋斗目标。成人教育是终身教育的实施主体,成人学习是学习型社会的核心。为此,成人教育学校要率先发展成为学习型组织,突出其学习型社会的主体地位,为创建学习型社会发挥示范作用;要深化成人教育改革,确立现代教育理念,在创建学习型社会的文化氛围中发挥成人教育的先导作用;要积极地、科学地发展多层次、多类型和多形式的成人教育,实现成人教育资源的社会共享,发挥其在构建学习型社会中的前沿作用。
- 潘明
- 关键词：终身学习学习社会成人教育
- 论成人高等教育的创新与教师素质的提高被引量：1
- 2003年
- 知识经济的到来,终身教育体系的形成,将对成人高等教育提出新的挑战。成人高等教育应在教育观念、教学内容、教学方法、教学手段以及质量评价体系等方面进行改革和创新。创新教育对教师素质提出了更高要求,必须通过多种渠道提高教师素质。
- 潘明
- 关键词：成人高等教育教育创新教师素质素质教育观
- 论小康社会教育的发展
- 2003年
- 党的十六大报告进一步明确了全面建设小康社会的战略任务,指明了21世纪的前20年,是我国加快推进社会主义现代化的重要时期。我国从总体小康社会阶段进入全面建设小康社会阶段以后,教育事业将面临新的历史使命,步入一个新的发展时期。一、小康社会教育发展的根本指针在本世纪头20年。
- 潘明
- 关键词：小康社会教育发展科教兴国战略教育改革教育创新教育体制
- 高校自考助学规律、特点与管理模式研究
- 配置并充分利用高校教育资源,积极发展自考助学,是高校的基本任务之一.本文总结了高校自考助学的优势、规律、特点和发展趋势,从助学和管理理念、教师和学生群体等方面分析了影响高校助学的制约因素,对助学策略和手段、教学和管理模式...
- 谌家军孔凡胜范怀超雷代勇潘明陈宇
- 关键词：高校自考助学
