王丹宇
- 作品数：6 被引量：2H指数：1
- 供职机构：哈尔滨工程大学更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学更多>>
- 基于语料库的多模态学术英语教学模式建构研究被引量：2
- 2019年
- 语料库为学术英语教学提供了重要的资源和方法,多模态为学术英语(EAP)教学提供了新的教学理念,二者相结合促使学术英语教学有了创新和发展。针对传统的学术英语教学的弊端,基于语料库的多模态学术英语教学模式无论从教学内容,还是教学方式都全面得到优化,其在学术英语课程中的策略性应用为学术英语教学研究提供了可行性前景。
- 王丹宇
- 关键词：语料库多模态
- 原型范畴理论视角下的英汉句式翻译
- 2013年
- 人类具有相同的生理结构和感知器官,面对客观世界时必然会产生相似的认知心理。基于认知语言学的原型范畴理论认为句式的产生基于一定的认知机理,总体普同的认知心理是人类进行交流和沟通的前提,是不同语言间进行翻译的深层动因。原型范畴理论为英汉句式翻译提供了新的视角。
- 王丹宇
- 关键词：原型范畴理论英汉句式翻译研究
- 从符号学角度探索英汉翻译
- 用符号学指导翻译研究,可以在宏观上把握原文的功能和意义,通过微观的理解和表达,实现宏观上的整体效果,从而提高翻译水平.该文用近一半的篇幅系统地介绍了符号学翻译法的历史渊源和发展沿革,及符号学翻译法的翻译过程,标准.第三章...
- 王丹宇
- 关键词：符号学英汉翻译指称意义言内意义语用意义
- 文献传递
- 隐喻认知与文化
- 2016年
- 隐喻不仅仅是修辞手段,也是人们的思维方式和认知手段。文化与思维方式的认知过程关系密切,是隐喻产生和理解的语境背景。本文从历时角度分析隐喻认知与文化的交互关系,隐喻认知的形成经过文化确立、文化衰退和文化复兴三个阶段,隐喻认知不仅体现了文化普遍性,而且更多地展示了不同文化的差异性和独特性。隐喻认知的生成与理解受文化语境规约,同时隐喻认知的发展也丰富文化内涵。
- 王丹宇席红梅
- 关键词：隐喻文化语境
- 基于《中国高考评价体系》的高考英语阅读理解内容效度评析——以2022年全国甲卷、乙卷、新高考I卷、新高考Ⅱ卷为例
- 2023年
- 本文依据《中国高考评价体系》指导原则,从必备知识、关键能力、学科素养和核心价值等四个方面对我国高考英语试卷篇章阅读的内容效度进行分析,以2022年高考英语全国甲卷、乙卷、新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷的16篇阅读文章和60个测试题目为研究对象,发现四份试卷的语篇阅读内容效度覆盖面较好,重点测试了英语学科的语法知识,覆盖了语篇知识,在学科素养和核心价值方面的考核存在不够平衡、考查形式单一等现象,提出适度加强对考生文化知识、文化意识、思维品质的考查,以提高高考英语试卷的内容效度,促进高中英语高效教学。
- 王丹宇
- 关键词：高考英语测试内容效度
- 大学生接受iWrite自动评分系统调查
- 2023年
- iWrite自动评分(Automated Essay Scoring)系统的应用在一定程度上减轻了教师评阅学生作文的工作量。调查显示,学生对于该自动评分系统中纠错型和拓展型反馈内容的接受程度比较高,概括型反馈信息对学生修改作文的指导性不大,作为评语补充信息的柱状图也常常被学生忽视。虽然iWrite自动评分系统的优点被广泛接受,但教师反馈仍然是学生的首选,特别是在构建多源反馈的作文评价模式中,教师反馈是不可缺位的。
- 孙元春付琳纳王丹宇
- 关键词：自动评分系统教师反馈
