胡云峰
- 作品数：25 被引量：41H指数：4
- 供职机构：华南理工大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金中山市科技计划项目广东省科技计划工业攻关项目更多>>
- 相关领域：电子电信文化科学自动化与计算机技术金属学及工艺更多>>
- 高能效小面积电容阵列逐次逼近型模数转换器及转换方法
- 本发明公开了高能效小面积电容阵列逐次逼近型模数转换器及转换方法，模数转换器包括电容阵列数模转换器、比较器和逐次逼近开关控制器，本发明提出的模数转换方法在第1、2次比较电容阵列不消耗能量，第3次至第(N+2)/2次比较中，...
- 胡云峰李斌吴朝晖
- 独立学院工科专业半导体物理教学的改革探索被引量：1
- 2013年
- 半导体物理是工科的核心专业基础课。它不仅关乎应用型人才培养的质量,更关乎整个半导体技术行业人才培养的战略目标。本文从独立学院的半导体物理教学要求出发,初步探讨提高半导体物理教学质量的一些改革方案。
- 高玉梅胡云峰袁海军
- 关键词：半导体物理教学改革
- 应用于SAR ADC的高能效电容阵列DAC被引量：4
- 2015年
- 电容阵列数模转换器(DAC)是逐次逼近型模数转换器(SAR ADC)的主要能耗来源之一.为降低电容阵列DAC的能耗,提出了一种高能效电容阵列DAC结构,该结构电容阵列中各电容单元通过开关依次连接.在前两次比较周期中,由于采用了顶板采样和电压移位技术,电容阵列DAC没有产生能耗;在之后的比较周期中,由于采用电荷共享和电压单调降低技术,电容阵列DAC产生了很少的能耗.仿真结果表明,相比于传统的电容阵列DAC结构,文中提出的高能效电容阵列DAC结构可降低99.22%的能耗,节省75%的面积.
- 胡云峰李斌吴朝晖
- 关键词：模数转换
- “微电子工艺基础”教学的应用能力培养被引量：6
- 2009年
- 独立学院应用型人才培养模式在我国教育的研究还是空白。笔者根据电子科学与技术专业应用型人才培养模式要求,结合多年的教学实践,在"微电子工艺基础"课程教学内容、教学方式和考核方式等方面进行了探索,提出了将教师的任务驱动式教学与学生的自主式学习相结合、同时辅以必要的实验实践环节为特色的教学方法。实践证明,这种该方法对培养合格的微电子应用型人才是有效的。
- 王红航张华斌罗仁泽陈卉文毅胡云峰
- 关键词：应用型人才培养微电子工艺
- 独立学院“集成电路工艺基础”实验教学研究被引量：2
- 2016年
- 本文结合独立学院电子科学与技术专业应用型人才培养模式的要求,针对"集成电路工艺基础"课程的实验教学进行了初步的探讨。"集成电路工艺基础"课程的实验教学由工艺模拟多媒体教学系统、基础的半导体平面工艺实验、工艺仿真软件和校企合作等部分组成。在实验教学过程中结合笔者的教学实践,尝试调动学生的学习积极性,促进学生理论学习能力和实践操作能力的发展,培养合格的电子信息类应用型人才。
- 文毅胡云峰
- 关键词：应用型人才实验教学
- 一种高能效电容阵列逐次逼近型模数转换器及其转换方法
- 本发明公开了一种高能效电容阵列逐次逼近型模数转换器及其转换方法，模数转换器包括电容阵列数模转换器、比较器和逐次逼近开关控制器，所述电容阵列数模转换器的输出端与比较器的输入端连接，所述比较器的输出端与逐次逼近开关控制器的输...
- 胡云峰李斌吴朝晖
- 一种超低功耗模数转换器的设计与仿真被引量：1
- 2017年
- 为了降低电子终端设备的功耗,提出了一种超低功耗模数转换器(ADC).首先,通过使用组合电容和三电平转换方案,电容阵列数模转换器(DAC)转换能耗相比传统结构降低99.4%,面积减少87.2%.采用基于动态逻辑的逐次逼近寄存器(SAR)和两级全动态比较降低SAR ADC整体功耗.最后,SAR ADC在180 nm CMOS工艺下进行设计与仿真.仿真结果表明:在1 V电源电压和100 kHz的采样频率下,ADC的信噪失真比(SNDR)为61.59 dB,有效位(ENOB)为9.93 bit,总功耗为0.188μW,功耗优值(FOM)每步为1.9 fJ.设计的超低功耗SAR ADC适用于低功耗电子终端设备.
- 胡云峰易子川李琛周国富
- 关键词：模数转换器超低功耗
- 多晶硅薄膜晶体管泄漏电流的研究与建模
- 近年来,随着多晶硅薄膜晶体管技术的不断发展,其应用也越来越广泛,并被视为非晶硅薄膜晶体管的理想替代品。多晶硅薄膜晶体管由于具有比非晶硅薄膜晶体管高得多的迁移率(10～100 cm2/v.s),因而其不仅可以用作有源矩阵液...
- 胡云峰
- 关键词：多晶硅薄膜薄膜晶体管泄漏电流有源阵列晶体管设计有源矩阵
- 文献传递
- 一种高能效电容阵列逐次逼近型模数转换器及其转换方法
- 本发明公开了一种高能效电容阵列逐次逼近型模数转换器及其转换方法，模数转换器包括电容阵列数模转换器、比较器和逐次逼近开关控制器，所述电容阵列数模转换器的输出端与比较器的输入端连接，所述比较器的输出端与逐次逼近开关控制器的输...
- 胡云峰李斌吴朝晖
- 文献传递
- “模拟电路基础”的教学实例设计被引量：1
- 2015年
- "模拟电路基础"是电子信息类学生重要的学科基础课。其内容相对复杂而且抽象,按常规教学方法很难使学生快速全面理解和掌握相关知识。为激发学生的学习兴趣,提高学习效果,教学过程中可采用实例教学法。本文在介绍"模拟电路基础"课程特点的基础上,根据教学重点列举了相应的教学实例。通过实例的设计使学生建立起针对所学内容的整体和直观的概念,更好地掌握学习的重点和难点。实践证明:合适的教学实例设计和讲解能有效地提高学生学习效果,提高学生电路设计与知识创新能力。
- 陈李胜胡云峰
- 关键词：实例教学MULTISIM负反馈
