胡娟
- 作品数：6 被引量：4H指数：2
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- “高技术学校联盟”的制度与实践 ——美国特许学校个案研究
- 特许学校可以说是美国基础教育改革运动的产物,是美国中小学教育领域内90年代以来出现的一种与公立学校相对立的新型学校运营模式。“高技术学校联盟”是位于美国加利福尼亚州圣地亚哥地区的一个特许学校联盟,它从最初单一的一所特许高...
- 胡娟
- 文献传递
- 美国硕士学历“领导型教师”培养的改革与创新———High Tech High教育研究生院“教师领导”专业探析被引量：2
- 2010年
- 硕士学历的＂教师领导＂课程传统上主要由大学提供,而在美国近来的教育改革中出现了由私立特许教育机构创办＂教师领导＂硕士学历专业的变革,HTH是率先尝试者。其＂教师领导＂专业在培养目标、入学条件、学程设计、课程设置、教学方法和评估方式上都贯穿了自己特有的教育理念,形成了强调个性、注重实践等五个方面的特点的培养模式,对我国＂领导型教师＂的培养有一定的借鉴意义。
- 胡娟洪明
- 关键词：教育研究生院
- 美国硕士学位“学校领导者”培养的变革与创新
- 2011年
- 学校领导是教育质量改进的重要因素。在美国，培养教育管理人才一直被认为是各大学教育学院义不容辞的责任，但在近些年来，这种在大学培养学校领导者的模式不断受到各界人士的质疑，在这样的情况下，探索其他培养模式成为目前的热门课题。而美国特许学校管理机构创设硕士学位学校领导专业，在基础教育系统内实现学校领导者的学历教育，这在美国甚至在世界范围内都可以说是一项“新生事物”。本文选取美国著名的“高技术学校”（High Tech High，以下简称HTH）教育研究生院所开设的“学校领导”专业进行剖析，以期为我国培养优秀学校领导者的领导能力提供借鉴。
- 胡娟洪明
- 关键词：学校领导者硕士学位管理人才
- 美国教师入职培养与资格认证的选择性路径探析——以加州特许学校high tech high教师培养为例
- 2011年
- 美国加利福尼亚州圣地亚哥地区High Tech High特许学校的教师资格认证计划作为一种以自己学校为基地的教师培养和资格认证的独特模式,它由"教师实习计划"和"教师入职计划"这两个紧密联系的部分构成,具有五个方面的特点。从该计划实施的缘由、具体内容和过程以及特点进行分析,来进一步把握当今美国以中小学为基地的教师培养与认证模式的发展方向。
- 胡娟洪明
- 美国教师入职培养与资格认证的选择性路径探析——以加州特许学校high tech high教师培养为例
- 2011年
- 美国加利福尼亚州圣地亚哥地区High Tech High特许学校的教师资格认证计划作为一种以自己学校为基地的教师培养和资格认证的独特模式,它由"教师实习计划"和"教师入职计划"这两个紧密联系的部分构成,具有五个方面的特点。本文试图通过对该计划实施的缘由、具体内容、过程以及特点进行分析,进一步把握当今美国以中小学为基地的教师培养与认证模式的发展方向。
- 胡娟洪明
- 小学生数学课堂探究行为的调查研究
- 2011年版《义务教育数学课程标准》明确指出学生的学习应该是一个主动的、生动的、活泼的和个性可以得到发展的过程。课堂上除接受教师讲解数学知识以外,学生自己动手实践、独立思考、自主探索、合作交流也是学习数学的良好的重要方式...
- 胡娟
- 关键词：数学课堂小学生
- 文献传递
