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蒋秀青

作品数:13 被引量:64H指数:4
供职机构:山西大学商务学院更多>>
发文基金:山西省软科学研究计划山西省教育科学规划课题更多>>
相关领域:经济管理文化科学社会学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 7篇经济管理
  • 3篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇社会学

主题

  • 4篇人本
  • 4篇人本管理
  • 3篇企业
  • 2篇独立学院教师
  • 2篇人力资源
  • 2篇人力资源管理
  • 2篇生产性服务业
  • 2篇资源管理
  • 2篇教师
  • 2篇服务业
  • 1篇演进
  • 1篇影响因素
  • 1篇渊源
  • 1篇员工绩效
  • 1篇员工绩效管理
  • 1篇知识
  • 1篇知识型
  • 1篇制造业
  • 1篇人文
  • 1篇人文内涵

机构

  • 12篇山西大学
  • 1篇山东大学

作者

  • 12篇蒋秀青
  • 1篇郭金玲

传媒

  • 4篇生产力研究
  • 2篇科技情报开发...
  • 1篇经济师
  • 1篇技术经济与管...
  • 1篇计算机时代
  • 1篇中国城市经济
  • 1篇管理观察
  • 1篇西部素质教育

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 3篇2010
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2005
  • 1篇2004
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
知识型女性员工绩效管理问题及对策研究--以山西省普通高等院校为例被引量:1
2017年
知识型女性员工已经成为高校在知识经济时代背景下发展的中流砥柱,因而对知识型女性员工的绩效管理问题进行分析是促进高校良性发展的必要的手段。文章就山西省普通高等院校知识型女性员工的特点及绩效影响因素进行了论述,并着重分析了山西省普通高等院校知识型女性员工绩效管理的主要问题,在此基础上,提出了针对这些问题的对策建议,希望为山西省普通高校改进知识型女性员工的绩效管理工作提供理论依据。
蒋秀青多婕
关键词:绩效管理绩效影响因素
人力资源管理与企业核心竞争力的提升研究被引量:30
2010年
知识经济时代,企业核心竞争力是企业在竞争中取得持续竞争优势的源泉,人力资源管理正是企业塑造核心竞争力的关键。文章对人力资源管理与企业核心竞争力之间的关系进行了论述,认为企业人力资源管理的实质是培育企业的核心竞争力,人力资源管理是培育企业核心竞争力的关键,提出了基于企业核心竞争力的人力资源管理策略。
蒋秀青
关键词:企业人力资源管理核心竞争力
浅谈激励理论的运用被引量:9
2004年
从分析人的需要出发,阐述了激励在现代管理的重要作用,探讨了员工积极性激励的实质,提出了激励员工积极性的有效方法,包括物质激励、文化激励、责任激励、目标激励、再教育激励等。
蒋秀青
关键词:企业管理
人本管理视角下的独立学院教师激励机制研究
2015年
以人为本,采取多种激励艺术,充分调动广大教师的工作热情和积极性,建设一支高素质的师资队伍,是目前独立学院面临的重要课题之一。文章着重分析了独立学院教师的需求,在此基础上,提出了构建以教师为本的激励机制。
蒋秀青
关键词:人本管理激励机制
山西省生产性服务业发展研究被引量:5
2010年
近年来,生产性服务业在推动经济增长的过程中发挥着越来越重要的作用。文章就生产性服务业对经济发展的作用、国外生产性服务业发展经验与启示进行了论述,并着重对山西省发展生产性服务业所面临的机遇和挑战以及对策建议进行了分析和研究。
蒋秀青
关键词:生产性服务业
企业实施“人本管理”的策略研究被引量:3
2008年
人本管理已成为现代企业管理发展的必然选择.该文就企业实施人本管理的具体对策进行了探析。
蒋秀青
关键词:企业人本管理理发
论人本管理思想的演变被引量:3
2008年
伴随着社会经济的发展,人本管理的思想也在不断地丰富发展。文章就人本管理思想的文化渊源和演变过程进行了详细的论述。
蒋秀青
关键词:人本管理思想文化渊源
人性假设的演进与激励模式的变革被引量:9
2005年
激励作为管理的核心,是以一定的人性假设为前提的,而且是人性假设在管理理论与实践中的集中体现。指出了不同的人性假设有不同的激励模式,而不同的激励方式直接关系到激励的成效。所以,管理者必须选择适宜、科学、有效的激励模式,才能达到良好的管理效果。
蒋秀青
关键词:人力资源管理人性假设
现代企业“人本管理”问题浅析被引量:1
2007年
人本管理已成为现代企业管理发展的必然选择。本文就人本管理的内涵与特征、现代企业实施人本管理的重要意义以及具体对策进行了探析。
蒋秀青
关键词:人本管理
人文素养教育在高校专业课教学中的渗透研究被引量:1
2018年
文章结合教学实例着重分析了高校专业课教学渗透人文素养教育的时机和途径,时机即将新学期专业课教学第一课作为人文素养教育最重要的时机;途径即充分挖掘专业课程的人文内涵,渗透人文素养教育。
蒋秀青
关键词:人文素养高校专业课人文内涵
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