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许雪莲

作品数：3 被引量：13H指数：2
供职机构：东北师范大学更多>>
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合作作者

题名
作者

文献类型

  • 2篇学位论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇历史地理

主题

  • 2篇数学
  • 2篇数学教育
  • 2篇数学课
  • 2篇数学课程
  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 1篇新课程实验
  • 1篇学段
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇义务教育阶段
  • 1篇战时
  • 1篇数学教师
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学教育专业
  • 1篇数学课程标准
  • 1篇全面抗战
  • 1篇全面抗战时期
  • 1篇中学数学

机构

  • 3篇东北师范大学

作者

  • 3篇许雪莲
  • 1篇孙连举

传媒

  • 1篇现代中小学教...

年份

  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2003
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
相关度排序
中、美两国高中学段数学课程标准的比较研究
本文通过对中国与美国两国高中数学课程标准的比较研究,针对中国的具体国情,并且将数学课程、数学教育、数学学习心理这三方面科学的、辩证的、有机的结合在一起,对中国高中数学课程改革进行了反思并提出了相应的建议,以期为中国当前正...
许雪莲
关键词：数学教师教学资源高中数学数学教育
文献传递
全面抗战时期国统区难童救济教养工作述评
本文将全面抗战时期国统区的难童救济教养工作置于全民族抗战的历史大背景下，系统考察这一时期难童问题的严重性及其出现的原因，并以历史唯物主义和辩证唯物主义为指导思想，对国统区国民政府及社会各界难童救济教养工作的具体情况及这一...
许雪莲
关键词：全面抗战国统区难童
文献传递
关于美国“发展数学课程”的评介被引量：2
2004年
许雪莲孙连举
关键词：数学课程新课程实验发展课程义务教育阶段中学数学教学数学教育专业
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