您的位置： 专家智库 > >

金双军

作品数：22 被引量：88H指数：5
供职机构：川北医学院外国语言文化系更多>>
发文基金：四川省人文社会科学重点研究基地——西华师范大学四川省教育发展研究中心立项项目四川省教育厅青年基金四川省教育厅科学研究项目更多>>
相关领域：语言文字文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 20篇中文期刊文章

领域

  • 13篇语言文字
  • 9篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 17篇英语
  • 8篇教学
  • 6篇大学英语
  • 4篇语料
  • 4篇语料库
  • 4篇课程
  • 3篇大学生
  • 3篇大学英语教学
  • 3篇英语教学
  • 3篇实证
  • 3篇实证研究
  • 3篇基于语料
  • 3篇基于语料库
  • 2篇大学生英语
  • 2篇学生英语
  • 2篇演讲
  • 2篇医学英语
  • 2篇英语演讲
  • 2篇英语自主
  • 2篇思辨

机构

  • 20篇川北医学院

作者

  • 20篇金双军
  • 4篇杨小刚
  • 4篇袁昌万
  • 3篇谢婷婷
  • 2篇陈建平
  • 1篇蔡莹露
  • 1篇滕德明
  • 1篇陈道胜

传媒

  • 2篇教育导刊（上...
  • 2篇中国校外教育
  • 2篇医学教育探索
  • 2篇科教导刊
  • 1篇外语界
  • 1篇川北医学院学...
  • 1篇鸡西大学学报...
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇重庆交通大学...
  • 1篇湖北函授大学...
  • 1篇中国校外教育...
  • 1篇大学教育
  • 1篇佳木斯职业学...
  • 1篇高教学刊
  • 1篇大学（教学与...
  • 1篇大学（思政教...

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 3篇2014
  • 2篇2013
  • 2篇2011
  • 3篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2006
共 22 条 记 录，以下是 1-10
全选 清除 导出
排序方式：
识解操作对英语词汇学中词义关系教学的一些启发
2014年
识解操作作为认知语言学中的一个重要组成部分,体现的是人类大脑对不同客观事物的概念化过程;正因为识解操作的存在,才有了语言中各种不同的表达方式的呈现。从认知识解下面的两个维度对词汇学中的词义关系进行解释和说明,旨在打破传统的教学方式,从词汇学形成的根源的角度给教师和学生提供一个全新的交流平台。
谢婷婷陈道胜金双军滕德明
关键词：词汇学概念化
论加强医学院校医学英语术语教学的重要性被引量：12
2010年
跨入21世纪后,医学英语得以迅速发展。但在有限的学时下,要完成听、说、读、写、译各种技能技巧的训练是不可取的。只有抓住医学英语的特点进行教学,加强医学英语术语的学习才是行之有效的方法。
杨小刚金双军
关键词：医学英语教学
人类需求层次理论及人本主义教育观对大学英语教学的启示
2010年
讨论了马斯洛的需求层次理论和人本主义教育观对大学英语教学的启示。在教学过程中,老师应尊重学生个体差异和个性化需求,为学习者创造"安全感",运用激励手段,调动学习者的学习动机,提升学习兴趣,挖掘学习潜能,激发和满足学生的高层次需求,从而提升学生的英语综合运用能力和文化素养。
金双军
关键词：需求层次理论人本主义大学英语教学
基于语料库大数据的英语写作实证研究被引量：3
2015年
英语写作能有效推动学习者语言基础知识、技能和综合应用能力的发展,培养其思辨、创新、跨文化交际等素养,是大学英语教学的重难点。本文结合句酷批改网写作、批改实例,采用语料库工具Word Smith Tools6.0统计检索,并参照BNC、COCA等在线语料资源,分析语料库应用于英语写作、批改和教学的意义,提高基于语料库大数据英语写作、批改、教学的效果、效率和效益。
袁昌万金双军
关键词：英语写作语料库主题内容
“自主语言学习中心”在大学外语教学中的作用研究分析被引量：11
2006年
多媒体教学技术和网络教学的应用发展,为我国大学外语教学提供了先进的教学技术和手段,自主学习中心的建立和应用更是对大学外语教学改革的一项重大尝试。本文作者依据教育部颁发的《大学英语课程教学要求(试行)》,进行为期两年的大学英语教改实验。第一阶段实验结果表明,自主语言学习中心有利于激发学生的学习兴趣,使学生提高英语学习的自主性,能较大程度地实现个性化学习,并缓解师资紧张的压力,提高教学质量。
蔡莹露金双军
关键词：大学外语教学学习自主性个性化学习大学英语网络教学
英语专业高级英语课程定位的重新思考被引量：2
2016年
高级英语是英语专业的一门知识性强、语言难度大、课程要求高的核心课程,但其教学现状距离课程目标和英语专业总体要求都较远,为此,重新思考其课程定位就显得十分必要。从课程属性和课程目标两方面全面考查高级英语课程,试图为高级英语课程的有效开展提供理性依据,实现从"语言符号"、"文化理解"到"思辨能力"和"一定的学术研究能力"的转向,以真正实现包括自主学习和终身学习在内的可持续发展综合能力的全面提高。
陈建平金双军
关键词：高级英语课程属性课程目标思辨能力学术研究能力
大学英语四级考试改革对大学英语教学的反拨效应——基于川北医学院医学生大学英语新旧四级成绩的对比研究被引量：7
2009年
语言考试对课堂教学和学习总是存在不同程度的积极或消极的影响,即反拨效应。本文从大学英语四级考试改革入手,对川北医学院三个年级学生的英语四级成绩统计分析,并结合教学观察分析大学英语四级考试改革对该校的英语教学的影响。结果表明:新四级大学英语测试作为大规模标准化课程水平考试,其正面积极的反拨效应是显而易见的。
金双军
关键词：大学英语四级考试改革英语教学反拨效应
公示语研究分析——基于语料库方法的中国知网公示语相关论文关键词的统计
2015年
公示语翻译实用性强、应用广泛,成为当前语言研究与应用的热点之一。本文以中国知网收录的2196篇"公示语"相关论文为研究对象,通过建立小型语料库并利用语料库工具对其篇名、摘要、关键词、正文等进行量化统计,探讨公示语相关研究的现状、热点和趋势,并提出相应对策。分析认为当前公示语相关研究主要集中于翻译理论与方法、错误分析等方面,建议在翻译理论指导下,通过实地考察目标语国家,搜集、建立公示语语料来开展通用公示语的纵深方向研究,同时注重源语言的文化传承。
袁昌万金双军
关键词：公示语语料库
大学生英语演讲焦虑及原因探析被引量：11
2009年
基于《英语演讲》课堂教学实践,探讨大学生英语演讲焦虑水平及其影响因素。研究表明:大学生英语演讲焦虑程度较高,总体上接近高焦虑水平。造成演讲焦虑的因素主要有:英语自我概念、性格、演讲要素准备、环境因素、知识储备、演讲经历等9个因子,除英语听力自我概念因子外,其它均与焦虑水平呈显著性负相关,其中英语演讲自我概念、演讲要素准备对被试的演讲焦虑水平影响最大,分别能解释焦虑水平51.7%、16.5%的变异。
金双军
关键词：自我概念
基于语料库的医学英语课程教材编写被引量：1
2014年
医学英语课程教材的现状不适应大学英语教学改革的新形势,不能满足医学生专业学习和工作的语言需求。本文在明确医学英语课程定位的基础上,分析医学英语教材现状,尝试建立医学英语语料库,通过语料库语境检索、语料库频率和主题词等功能,提高医学英语教材开发效率,增强其科学性、针对性和适用性,为学生创设多元、个性、自主、协作的医学英语学习环境。
袁昌万金双军
关键词：医学英语语料库
全选 清除 导出
共2页<12>
聚类工具0