钟文秀
- 作品数：9 被引量：5H指数：1
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- 浅谈交际性英语教学与交际能力的培养
- 2008年
- 交际性英语教学法是一种培养英语学习者交际能力的教学方法。本文总结了交际教学法需要走出的几个误区,并阐述了培养学生交际能力的具体策略。
- 钟文秀
- 关键词：交际教学法交际能力语言输入语言输出
- 大学生英语词汇学习策略调查
- 2008年
- 词汇习得是第二语言习得的中心任务。词汇学习需要策略,本文调查研究了如下几个问题:学生使用的基本词汇学习策略及最受欢迎的词汇学习策略;词汇学习策略的使用和词汇量的关系;不同的词汇学习策略使用和学生的英语能力的关系,哪些策略更有效;好学生和差学生的词汇策略使用有何不同。
- 钟文秀
- 关键词：词汇教学大学生英语教学
- 跨文化翻译中的异化与归化被引量：1
- 2008年
- 跨文化翻译中一般采取异化和归化两种翻译手段。但归化翻译掩盖了不同文化之间的差异,而异化翻译则更多保留了源文化的民族性,因此跨文化翻译中应提倡异化翻译为主。
- 钟文秀
- 关键词：异化翻译归化翻译跨文化翻译
- 语言变异在英语诗歌中的表现
- 2008年
- 变异是人们认识语言和运用语言的一种创造性的突破。语言的变异是英语诗歌的重要表现手段,它赋予诗歌一种不平常的气氛,增强了诗歌的独特魅力。本文结合英语诗歌实例,从词汇、拼写、语法等方面对语言变异在英语诗歌中的表现及其表达效果进行了探讨,从语言变异的角度欣赏英语诗歌的独特魅力。
- 钟文秀
- 关键词：英语诗歌语言变异
- 论建构主义视野下英语写作的教学改革被引量：1
- 2008年
- 建构主义理论提出了许多富有创见的教学思想,对传统的教学方式是一个巨大的挑战。专业英语写作教学应结合这种新的教学理论从教学理念和教学模式两方面进行深入改革,树立以学生为学习主体,教师为指导,情景教学,协作学习的教学理念,并在写作教学的不同阶段灵活运用这些新的理念。
- 钟文秀
- 关键词：建构主义理论教学理念教学模式
- 试论英汉国俗语义差异及其对英语词汇教学的影响被引量：1
- 2006年
- 英汉两种语言由于不同的风俗习惯、历史文化和地理环境而引起的国俗语义差异,给英语学习者正确理解和使用基本词汇造成障碍,因此英语词汇教学中应该融入文化知识,提高词汇教学的效率,达到词汇教学的真正目的。
- 钟文秀
- 关键词：国俗语义词汇教学文化
- 英语不规则动词的演变与英语发展整体趋势的自相似性被引量：2
- 2008年
- 本文用混沌学的分形理论分析了英语不规则动词的演变,认为英语不规则动词的演变和英语发展的整体趋势存在自相似性。
- 钟文秀
- 关键词：不规则动词自相似性
- 建构理论指导下英语写作教学研究
- 2008年
- 本文以建构理论为依据,调查研究了完形填空对提高学生英语写作能力的作用。结果表明,完形练习有助于发展学生对语篇或文本的敏感性,是提高英语学习者写作水平的重要途径之一。
- 钟文秀
- 关键词：写作能力完形填空
