刘新生
- 作品数：13 被引量：22H指数：3
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- 教书育人功能之探析
- 2003年
- 教书育人是教师的天职。但是教书并不就是育人 ,教师的教书育人具有相互联系的智育和德育两大功能。联系实际认真分析教书育人德育功能的内涵、层次划分以及提高教师教书育人德育功能层次的途径等问题 。
- 刘新生卢嘉鑫
- 关键词：教书育人智育功能教师职业师德教育敬业精神
- 县级政权机构改革与建设的思路析论被引量：1
- 2007年
- 改革开放后县级地方政权机构的历次改革中所存在的不足及其现实运行中依旧困扰其有效发挥自身权能的问题昭示我们,县级政权机构的改革不能仅仅局限于政府机构的改革,而是需要在现有宪政框架内,从整个地方政权的建设及其提高党的执政能力的高度,加大制度创新力度,通过组织机构与领导职权的重构,最终将县级政权建设成为运行规范,责权利统一,高效率的机构。
- 刘新生王彦智
- 关键词：县级政权
- 关于乡镇体制改革的审视和反思
- 2006年
- 审视乡镇体制改革,值得反思的内容包括:全面认识并切实推进乡镇职能转变,牢固树立科学的服务意识,基于发展真正地减轻农民负担,以公平竞争促进乡镇干部提高素质,建立健全乡镇职能转变工作新体系,谋求上下协作联动,巩固拓展改革成果,开拓创新,放眼长远。
- 刘新生
- 关键词：审视
- 论高校思想政治工作中的通情达理
- 2005年
- 高校思想政治工作的方法多种多样,通情达理是极为重要的一种方法。所谓通情,是指在爱护工作对象,尊重工作对象这个思想政治工作的根本原则和态度前提下的同志情、师生情、朋友情;所谓达理,要达的是马克思主义基本理论之理,集体主义、共产主义的共同之理,党的路线、方针、政策之理。学校思想政治工作中的“通情达理”就是指在培养合格人才工作中的师生情、同志情与教育原则的协调统一,是一种高层次的目标要求。
- 刘新生
- 关键词：高校思想政治工作师生情学校思想政治工作教育原则
- 高校基层党组织的地位与作用初探被引量：5
- 2005年
- 党对高校的领导决定了高校基层党组织工作的原则性;高等教育的不断深入改革决定了高校基层党组织工作的目的性;高教管理的运作机制决定了高校基层党组织工作的依附性;同级行政组织负责人的类型特征决定了高校基层党组织工作的灵活性;高校知识分子为主体、多利益并存的现状决定了高校基层党组织工作的复杂性。对此,基层党组织领导在决策前要为行政把握方向,出谋划策;决策时要为行政排除干扰,撑腰鼓劲;决策后要给行政拾遗补缺,排忧解难;有失误时要替行政遮风挡雨,共同反省;有成绩时要帮助行政总结经验,再上台阶。
- 刘新生
- 关键词：高教管理基层党组织
- 坚定共产主义信念要从增强历史使命感和现实责任感做起
- 2002年
- 确立共产主义理想信念 ,必须从增强历史使命感和现实责任感做起。在认识上要深化对共产主义的理想和信念真正意义的理解 ,正确看待当前国际共产主义运动的变化。在实践上必须树立正确的人生观和世界观 ,经常反省自己 ,不断总结经验教训。只有这样 ,才能成为真正的共产主义者。
- 刘新生
- 关键词：共产主义信念历史使命感国际共产主义运动共产主义理想
- 高校基层党组织的地位和作用被引量：3
- 2003年
- 党对高校的领导决定了高校基层党组织工作的原则性;高等教育的不断深入改革决定了高校基层党组织工作的目的性;高教管理的运作机制决定了高校基层党组织工作的依附性;同级行政组织负责人的类型特征决定了高校基层党组织工作的灵活性;高校知识分子为主体、多种利益并存的现状决定了高校基层党组织工作的复杂性。对此,基层党组织领导在决策前要为行政把握方向,出谋划策;决策时要为行政排除干扰,撑腰鼓劲;决策后要给行政拾遗补缺,排忧解难;有失误时要替行政遮风挡雨,共同反省;有成绩时要帮助行政总结经验,再上台阶。
- 刘新生
- 关键词：高校基层党组织行政组织政治工作
- 对地、县、乡三级地方政权机构改革的思考与建议被引量：6
- 2003年
- 地、县、乡三级政权直接面对人民群众 ,是“三个代表”的直观体现者 ,应打破目前层层对口的做法 ,按照工作重点 ,组合成高效率的班子 ,设置精干的机构、建立良好的制度。对各级一把手应赋予更大的权力和相应的责任 ,强调责、权、利一体的原则 ,改变现在“集体负责”而谁也没有责任的做法 ,使各级领导把向党和人民负责物化于便于操作的程序之中 ,在提高执政水平和能力、取信于人民群众的同时 ,还有利于培养。
- 刘新生
- 关键词：地方政府政治体制
- 我国市(地)级政权体制改革思路探析
- 2008年
- 位居我国政府架构中第三层级的地级市,由于经济上市县争利,行政管理上削弱了县级自主权,同时局限于自身的经济实力,导致调节城乡关系乏力,其地位和功能越来越受到人们的质疑。取消地级管理层,最终实行省直接管理县体制是我国行政体制改革的方向,但目前条件还不成熟。现阶段,我国市(地)级政权体制改革应走"弱市"之路。"弱市"有两层涵义,一层是削弱市(地)对县不恰当的行政干预和财力的过度集中;另一层是强化地级市,尤其是中心城区的经济中心聚集和辐射功能。而且市(地)级政权体制改革需要相关措施加以配套。
- 刘新生王宏波
- 把“以德治校”和“以法治校”结合起来推进学校的改革与发展
- 2001年
- “以德治国”方略的提出,是党的第三代领导集体治国思想的完善和新发展,是对马克思主义国家学说的丰富和贡献。德治与法治从来都是相辅相成的,二者缺一不可。“以德治国”的重要思想落实到学校就是以德治校,为此,必须在全体党员、干部中进行全心全意为人民服务的教育;在师生员工中进行社会公德的教育;在学生中进行社会主义“五爱”教育;在教职工中进行职业道德和家庭美德教育。
- 刘新生
- 关键词：以德治校以法治校思想政治工作德育高校
