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刘梅

作品数:9 被引量:8H指数:2
供职机构:淮南第二中学更多>>
发文基金:安徽省教育科学规划项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字自然科学总论一般工业技术更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇语言文字
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 6篇英语
  • 5篇教学
  • 4篇课堂
  • 4篇教师
  • 4篇高中英语
  • 3篇新教
  • 3篇新教师
  • 3篇英语教学
  • 3篇语言
  • 2篇英语课
  • 2篇英语课堂
  • 2篇文化
  • 2篇文化教学
  • 1篇担当
  • 1篇学法
  • 1篇英语教师
  • 1篇英语阅读
  • 1篇阅读教学
  • 1篇身势语
  • 1篇情感

机构

  • 7篇淮南第二中学
  • 1篇安徽省淮南第...

作者

  • 8篇刘梅

传媒

  • 3篇科技信息
  • 1篇基础教育研究
  • 1篇中国校外教育
  • 1篇英语广场(学...
  • 1篇科技视界
  • 1篇中学生英语

年份

  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 4篇2011
  • 1篇2007
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
高中英语free talk课堂教学的问题和对策
2017年
在高中英语课堂教学中,free talk教学法遭遇到了各种各样的问题,很难长期开展下去。这些问题主要表现为演讲者的口语表达有问题,听众难以理解;free talk的内容低俗,引发课堂秩序的混乱;free talk中生僻词汇太多,教师和学生都没听懂;free talk后未设置问题,学生没有认真听讲;free talk缺乏有效评价,效果大打折扣。针对这些问题,文章提出了相应的对策。
刘梅
论英语课堂中的文化教学被引量:2
2007年
英语教学的最终目标是培养学生的交际应用能力,而这种交际能力的形成离不开对英语国家的文化了解。因此,在英语教学中,教师应运用文化教学的理念,把英美文化融入到英语课堂教学中,使学生提高跨文化交际能力。
刘梅
关键词:英语教学语言文化文化教学
高中英语新教师教学技能问题分析被引量:1
2018年
近年来,部分学校引进的新教师在教学技能方面存在严重的问题,主要表现在:调控和组织教学的技能不足,教学设计和言语交流能力欠缺,以及过度依赖多媒体、板书能力不强等方面。本文对这些问题进行了深入分析,并在此基础上提出了一些改进新教师教学技能的建议。
刘梅
关键词:新教师教学技能
新教师担当班主任的弊端分析
2011年
新教师入职阶段是教师专业发展的"关键"期和"危机"期。本研究通过观察和访谈法发现许多新教师入职期就承担了班主任。他们既要上课,又要做班主任,往往顾此失彼。因此,本文建议学校务必减轻新教师的事务性工作,尽量不安排他们担当班主任,从而确保他们有充足的时间致力于专业发展。
刘梅
关键词:新教师班主任
英语教师巧用语言传递积极情感的策略
2011年
教师在教学过程中应注意使用生动形象,富于感情的授课语言,同时也应恰如其分地把每一个动作、每一种姿势、表情等身势语巧妙地体现在教学过程中,这样会极大地引起学生共鸣,培养学生的积极情感,热烈地烘托出课堂气氛,从而增加教育教学效果。
刘梅
关键词:积极情感语言身势语
高中新教师专业自主权缺失的原因探究
2011年
新教师的发展关系到教育的未来,他们应该充分享有充分的自主权。但一些高中新教师常说自己缺失了专业自主权。通过研究,笔者发现,专业自主权缺失的主要原因在于:科层制的挤压,资深教师的阻碍,学生成绩的压力和家长的压力。
刘梅
关键词:新教师专业自主权
高中英语课堂中的文化教学被引量:4
2011年
高中英语教学的一个重要目标是培养学生的交际应用能力,而这种交际能力的形成离不开对英语国家的文化了解。因此,在英语教学中,教师应运用文化教学的理念,把英美文化融入到英语课堂教学中,使学生提高跨文化交际能力。
刘梅
关键词:英语教学语言文化文化教学
分层教学在高中英语阅读教学中的应用
2018年
“听、说、读、写”是高中英语教学的核心内容,其中阅读一直是英语教学中的一大弱项。随着高中英语教学改革的不断深入,阅读在英语课堂的重要性更加突出,在英语阅读教学中,采取分层教学法有利于学生阅读水平的持续提高。由于学生英语基础、语言理解表达能力不同,采取分层教学有利于突出“因材施教”特色,在活跃英语阅读课堂氛围的同时,也有利于培养学生的英语综合素养,促进学生英语阅读理解能力的提高。
刘梅
关键词:分层教学法英语教学阅读教学课堂氛围
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