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孙莎琪

作品数：3 被引量：4H指数：1
供职机构：中山大学更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇对外汉语
  • 1篇对外汉语教学
  • 1篇音节
  • 1篇语义
  • 1篇语义关系
  • 1篇预设
  • 1篇声调
  • 1篇书法
  • 1篇双音
  • 1篇双音节
  • 1篇双音节词
  • 1篇双音节词语
  • 1篇听辨
  • 1篇听辨能力
  • 1篇文化
  • 1篇美国儿童
  • 1篇教材设计
  • 1篇教学
  • 1篇汉语
  • 1篇汉语教学

机构

  • 3篇中山大学
  • 1篇华南师范大学

作者

  • 3篇孙莎琪
  • 1篇张世涛
  • 1篇陈珺

传媒

  • 1篇华文教学与研...
  • 1篇长江学术

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
面向美国儿童的书法汉字教材设计
如何有效地开展文化教学、汉字教学，把语言和文化有机地结合起来一直是对外汉语教学中比较棘手的难题之一。尽管在我国50多年的对外汉语教学实践中，文化、汉字教学已经积累了许多宝贵的经验，并形成了部分教材，但与对外汉语其他课程相...
孙莎琪
关键词：对外汉语教学美国儿童传统文化
韩国学生双音节词语声调听辨能力测试研究
2012年
通过以16种声调组合构成的常用双音节词为考察材料,以实验的方式对韩国学生对汉语四声的听辨能力进行了全面的分析。在对其分析的过程中,总结其误听形式,并对产生误听的原因进行分析,希望对对外汉语声调教学和韩国学生声调习得提出有益的建议和意见。
陈珺孙莎琪
关键词：声调听辨双音节词
预设冲突及三种语义关系对“却、但”的句法选择被引量：4
2010年
本文主要从行为、事件是否跟预设产生冲突这个角度,探讨语用因素对"却、但"的选择。讨论了倚变、递进、补充三种语义对"却"和"但"的选择限制,以及这两个词语在转折度上的区别,在多重复句、转折套叠中这两个词的常见位置。文章同时结合留学生使用"却、但"的相关偏误进行分析,希望对汉语作为二语教学有所帮助。
张世涛孙莎琪
关键词：预设语义关系
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