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张宇昕

作品数：18 被引量：73H指数：3
供职机构：长春理工大学计算机科学技术学院更多>>
发文基金：吉林省教育科学规划课题更多>>
相关领域：自动化与计算机技术文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 2篇专利
  • 1篇会议论文
  • 1篇科技成果

领域

  • 10篇自动化与计算...
  • 9篇文化科学

主题

  • 8篇教学
  • 7篇计算机
  • 5篇虚拟化
  • 5篇课程
  • 4篇思维
  • 4篇计算思维
  • 3篇网络
  • 3篇计算机基础
  • 3篇攻防
  • 2篇语言
  • 2篇语言程序
  • 2篇远程
  • 2篇远程共享
  • 2篇云计算
  • 2篇实验教学
  • 2篇实验教学平台
  • 2篇网络防护
  • 2篇网络连接
  • 2篇网络连接设备
  • 2篇基础课

机构

  • 18篇长春理工大学
  • 2篇吉林省实验中...

作者

  • 18篇张宇昕
  • 10篇丁岩
  • 8篇赵建平
  • 4篇王睿
  • 4篇底晓强
  • 4篇李华
  • 3篇李华
  • 2篇李奇
  • 2篇祁晖
  • 2篇颜雁
  • 2篇从立钢
  • 2篇杨华民
  • 2篇翟宏宇
  • 2篇李鹏飞
  • 2篇孙一鸣
  • 1篇胡雪丹
  • 1篇李晓荣
  • 1篇杨敬松
  • 1篇冯欣
  • 1篇刘辙

传媒

  • 4篇电脑知识与技...
  • 3篇长春理工大学...
  • 2篇重庆与世界（...
  • 1篇电子制作
  • 1篇计算机仿真
  • 1篇实验技术与管...
  • 1篇数字通信世界
  • 1篇长春师范大学...

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 3篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2007
  • 2篇2005
共 18 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
基于局域网环境的实验管理系统的设计
2005年
计算机技术不断发展,对应高等院校的计算机实验教学提出了新的要求,为充分发挥计算机实验室的资源,减轻实验教师压力,设计了本系统。本文详细介绍了对局域网上的实验教学进行科学管理的实际意义,并对总体结构的设计和核心模块的实现过程以及所解决的主要技术问题进行了详细阐述。
丁岩张宇昕李华
关键词：通信客户端服务器
计算机基础课程“分层次”教学理论的研究被引量：3
2013年
本文通过分析当前高等院校计算机基础课程教学现状,阐述了计算机基础课程分类分层次教学改革的必要性,认为在高等院校采取多种形式组织教学,构建分专业分层次的课程教学体系,可以提高学生的计算机实践动手能力。分层次教学中要注重教学环节的设计,从学习主体的"差异性"出发,来组织教学,以激发学生学习的兴趣,培养学生的动手动脑创造能力为目的。对于"分层次"教学,本文对具体实施策略作了详细的讨论。
张宇昕丁岩
关键词：计算机基础教学
基于大学生程序设计竞赛平台建设的程序设计类课程教学实践与研究被引量：2
2021年
该文以实际教学与学生程序设计竞赛平台建设为导向,深入挖掘依托平台建设的教学活动结合的创新思路,结合大学生程序设计、算法设计等相关课程的特点及问题,对"基于大学生程序设计竞赛平台的教学模式"展开深入的研究与实践,提出基于竞赛平台的课程模式设计(目标、内容、结构、考核)方案、优化相关的课程考核评价方案、变革相关的实践教学实施模式,以提高学生的编程水平并培养学生的计算思维。
王睿李华张宇昕丁岩袁芳菲赵建平
关键词：计算思维教学实践
基于非线性取值DTW算法的鲁棒性语音识别系统
2013年
提出了一个在噪声环境下高效的语音识别系统。针对端点检测,提出了基于平滑函数的检测方法,从而提高了利用短时能量算法的检测精度。运行频谱滤波器方法在能量频谱和对数频谱用了两次带通滤波器减少噪声,在对数频谱内用倒谱均值相减的方法去除卷积噪声,从而减少了计算量。对于普通DTW(Dynamic Time Warpin)算法得到某个测试语音与该语音所有的参考语音相似值,应用一个非线性中值滤波器取中间某个值的方法来进行识别,从而提高了DTW算法的识别精度。利用少量参考语音,实现了高于HMM的识别精度同时又减少了训练的花费时间。
张宇昕丁岩
基于虚拟化和云技术的远程网络攻防虚拟仿真系统
基于虚拟化和云技术的远程网络攻防虚拟仿真系统，涉及信息安全和实验系统远程共享领域；解决了现有网络攻防虚拟仿真系统无法远程共享和构建的网络拓扑结构及攻防场景单一的问题，提出了利用虚拟化和云技术，在云存储上创建虚拟攻击机实例...
底晓强杨华民赵建平李鹏飞翟宏宇张宇昕李华李奇孙一鸣从立钢祁晖
文献传递
开放性计算机实验教学模式的探索与实施
2013年
分析了目前大多数高校传统实验教学的弊端,探讨了开放式计算机实验教学模式的方法。从先进的实验室网络平台、虚拟实验室建设、实验室科学管理制度和高水平实验员队伍梯队等方面,讨论了建设开放式计算机实验教学的可行性。开放式计算机实验教学加快了学生创新精神和创新能力的培养,有利于对计算机专业这门实践很强学科的知识的理解和掌握,加强了学生自主学习的能力。
张宇昕丁岩赵建平
关键词：虚拟化创新型
基于器官的人脸检测技术被引量：1
2005年
人脸检测技术是人脸自动识别等面部感知研究的基础,是智能计算机接口系统中身份鉴定的重要组成部分。本文实现了一种基于器官的人脸检测算法。该算法通过在搜索窗口中检测人脸器官的位置并利用它们的几何关系作为约束判别人脸。
张宇昕丁岩
关键词：人脸检测图像处理
高校在线教学质量保障及评价方法研究被引量：1
2022年
在线教学对高校现有教学模式产生了深远的影响,已成为提高教育质量、推进教育公平的重要举措,也成为高等教育现代化的强大推动力。在实际教学过程中,由于在线教学时空分离等特性,在线教学与线下教学的教学质量实质等效难以得到保障。本研究以教学过程、质量保障及质量评价体系三方面为对象,构建以课程为主体的教学过程、全方位的质量保障体系及以学生为中心的教学质量评价体系。通过教学实际应用效果分析,所构建的教学过程、质量保障及评价体系能够确保在线教学质量,为高等学校在线教学提供经验参考和理论支持。
王睿袁芳菲张宇昕李华赵建平
关键词：在线教学教学过程质量保障体系
基于云计算和虚拟化的计算机网络攻防实验教学平台建设探索
成果内容在真实的网络中为教学和科研设置网络安全漏洞,开展网络攻击、信息安全实验,将酿成灾难性的后果,本成果提出了基于OpenStack建设计算机信息安全与网络攻防实验教学平台的方案,给出了平台的硬件拓扑结构和系统的技术架...
底晓强张宇昕赵建平
文献传递
基于SPOC《数据库原理》课程学习效果考核的建模与实践被引量：3
2020年
《数据库原理》作为本科生计算机科学技术专业的主干专业课,长期以来,如何全面客观地对学生的学习效果进行考核,一直是课程改革的讨论重点。基于SPOC的“线上线下混合”教学模式,将网络资源和第三方教学平台引入课堂,可以跟踪和收集学习者的学习过程数据。该文在充分分析学习效果评价构成要素的基础上,通过运用数据挖掘技术,提出了结合线上学习的评价模型。该模型对学生线上学习提供监督功能。对教师在期末对学生学习效果的考核评价提供客观依据。
颜雁张宇昕丁岩李晓荣
关键词：数据采集学习效果评价
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