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张祥兰

作品数:11 被引量:3H指数:1
供职机构:吉林工业职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学机械工程金属学及工艺建筑科学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 3篇专利

领域

  • 2篇金属学及工艺
  • 2篇机械工程
  • 2篇文化科学
  • 1篇电气工程
  • 1篇建筑科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇对比试块
  • 1篇新型玉米
  • 1篇学具
  • 1篇压片
  • 1篇玉米
  • 1篇玉米杆
  • 1篇支梁
  • 1篇职教
  • 1篇职业教育
  • 1篇职业教育吸引...
  • 1篇直尺
  • 1篇制图
  • 1篇人体工学
  • 1篇生源
  • 1篇生源危机
  • 1篇试块
  • 1篇手心
  • 1篇数控
  • 1篇数控设备

机构

  • 9篇吉林工业职业...

作者

  • 9篇张祥兰
  • 4篇韩芸芳
  • 3篇杨云龙
  • 3篇赵锐
  • 1篇于海侠
  • 1篇邢艳秋
  • 1篇张李铁
  • 1篇韩云芳

传媒

  • 1篇煤矿机械
  • 1篇机械制造
  • 1篇理化检验(物...
  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇科技创新导报
  • 1篇技术与教育

年份

  • 1篇2018
  • 7篇2013
  • 1篇2012
11 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
数控设备故障停机率降低策略的可拓分析被引量:1
2013年
应用可拓分析研究了数控设备故障停机率降低策略。引入关联函数计算关联度,并采用自顶向下分析法确定权重系数,得出数控设备重要程度等级,以此确定数控设备故障停机率降低策略。通过实例表明,这种分析方法具备可行性。
张祥兰韩云芳
交流电磁场技术在凝汽器换热管与管板连接焊缝检测中的应用
2013年
凝汽器的换热管与管板连接焊缝处存在缺陷造成泄漏将严重影响生产。介绍了焊缝表面交流电磁场检测技术的原理、方法,制作了对比试样并进行了测试分析,通过讨论缺陷影响交流电磁场检测信号的变化规律,对缺陷和交流电磁场信号之间的对应关系进行了分析和研究。实际检测结果表明:采用交流电磁场技术检测凝汽器换热管与管板连接焊缝缺陷是可行的。
张祥兰杨云龙
关键词:凝汽器对比试块
一种多功能学具尺
本实用新型涉及一种多功能学具尺,它包括五条直尺、一个量角器、一个滑块和一个连接绳,五条直尺由直尺a、直尺b、直尺c、直尺d和直尺e组成,五条直尺上分别设有十个以上的通孔,连接绳可系在直尺c的通孔上;所述五条直尺之间利用五...
韩芸芳赵锐张祥兰
文献传递
新型玉米剥皮器
本实用新型涉及一种新型玉米剥皮器,它包括一剥皮刀和手套,剥皮刀是由刀柄和刀具两部分组成的一体式结构,剥皮刀的材质为碳素钢或不锈钢;所述刀柄的末端固定在手套的手心部位处,刀柄的前部从手套的虎口部位穿出;所述刀具弯折呈圆弧过...
韩芸芳赵锐张祥兰
文献传递
关于简支梁最大挠度位置的讨论
2012年
简支梁上无论作用什么形式的外载荷,也无论其位置如何,总可以用中点处的挠度来代替最大挠度,其误差不超过3%。
张祥兰韩芸芳杨云龙
关键词:简支梁弯矩挠度转角
由生源危机论引发的对职业教育吸引力的思考被引量:1
2013年
高等职业教育在我国建设和谐社会的伟大进程中肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线高技能人才的历史重任,在我国加快推进社会主义现代化进程中具有不可替代的作用。针对现在日益减少的生源,许多职业院校面临招生问题。而该现象的本质是提高高等职业教育吸引力问题。只有提高高等职业教育吸引力,才能从根本上解决高等职业教育规模、结构、质量、效益的协调发展问题。
张祥兰于海侠杨云龙
关键词:高职教育生源危机
“制图与测量技术”课程改革研究与实践
2018年
机械制图是机械制造类专业的重要基础课程,为对接岗位需求,将机械制造专业原来开设的机械制图、机械制造基础、制图测绘、CAD/CAM应用、互换性与技术测量一主四辅课程内容离散重组,以职业需求为导向,技术技能为特长,素质教育为主线,课岗证融合,构建"制图与测量技术"技术技能课程体系。
张祥兰张李铁
关键词:课程体系改革素质教育
交变磁场技术在工件检测中的应用被引量:1
2013年
因制造工艺等原因,冲压类零件容易在某些部位产生破坏性缺陷(裂纹),采用交变磁场技术通过测试分析可准确地检测出问题工件。实践表明,采用此方法进行检测,速度快、准确率高,是一种非常实用的检测问题工件的方法。
张祥兰马文进
关键词:交变磁场工件
快捷防脱带封箱器
本实用新型涉及一种快捷防脱带封箱器,它包括带齿刀的刀座、固定在刀座后部的置带筒、连接在刀座前部的导带轮以及在刀座前部上侧通过铰轴铰接的手柄,刀座的前端设有一长颈段,齿刀位于长颈段的前端;置带筒上旋转设置一弹性棘爪,胶带压...
韩芸芳赵锐邢艳秋张祥兰
文献传递
共1页<1>
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