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李惠萍

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：新疆师范大学更多>>
相关领域：艺术更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇艺术

主题

  • 2篇声乐
  • 2篇声乐教学
  • 2篇乐教
  • 2篇教学
  • 2篇共鸣
  • 1篇嗓音
  • 1篇嗓音条件
  • 1篇声带
  • 1篇声道
  • 1篇声源
  • 1篇头腔共鸣
  • 1篇小组课
  • 1篇美声
  • 1篇美声唱法
  • 1篇民族唱法
  • 1篇集体课
  • 1篇歌唱
  • 1篇个别课
  • 1篇高师声乐
  • 1篇高师声乐教学

机构

  • 3篇新疆师范大学
  • 1篇伊犁师范学院

作者

  • 3篇李惠萍
  • 1篇冯之力

传媒

  • 2篇伊犁师范学院...
  • 1篇新乡师范高等...

年份

  • 1篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇1999
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
高师声乐教学组织形式探析
2002年
高师的声乐教学内容较为复杂、广泛，必须采取多样性的教学形式，才能有较好的教学效果。声乐教学从理论上看有其相对固定的模式，学生的学习状况也有其共性的一面。但是，每个学生的嗓音条件、身体状况、音乐素质、文化修养等都不相同，任何教学方法都不应该是僵化的、教条的、万能的，作为声乐教师应因材施教，“对症下药”。而且，声乐教学不是机械的技术操作课，它首先是一门音乐课、艺术课，这就要求它要生动、活泼、灵活，富有针对性。所以在声乐教学的组织形式上，应该采取个别课、小组课、集体课等多种形式相结合的方法，以达到声乐教学的目的。
李惠萍
关键词：高师声乐教学个别课嗓音条件小组课集体课
论发声生理与歌唱被引量：1
2001年
从发声生理学方面，论述了歌唱的声源、呼吸与共鸣。阐明了掌握一定生理声学知识，对我们科学、合理地使用发声器官，避免发生喉病，有一定的理论指导意义。
冯之力李惠萍
关键词：声源声道声带歌唱共鸣
谈“打哈欠”状态在歌唱及声乐教学中的应用
1999年
笔者有幸在中央音乐学院硕士研究生课程班学习期间,先后跟十余位声乐老师上过课,并观摩了公开课、观看了独唱音乐会及歌剧演出,阅读相关文章,结合多年的声乐教学实践对“打哈欠”在歌唱及声乐教学中的应用有了比较系统和清楚的概念。尤其是近些年,声乐爱好者的自学人数越来越多,我认为不论是美声唱法、民族唱法、通俗唱法,打开喉咙、放下喉头,更好地掌握声音的共鸣点的歌唱原理及应注意的问题都是相通的。在声乐学习中,教师都要求学生打开喉咙、打开共腔腔体。
李惠萍
关键词：声乐教学打开喉咙头腔共鸣美声唱法民族唱法高位置
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