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杨正刚

作品数:14 被引量:5H指数:1
供职机构:湖南交通职业技术学院更多>>
发文基金:湖南省教育厅科研基金湖南省高校思想政治教育研究课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理政治法律哲学宗教更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 2篇政治法律
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 4篇教学
  • 3篇院校
  • 3篇思政
  • 3篇思政课
  • 2篇道德
  • 2篇职业院校
  • 2篇社会
  • 2篇实践教学
  • 2篇实践教学评价
  • 2篇市场经济
  • 2篇主义
  • 2篇课堂
  • 2篇教师
  • 2篇教学评价
  • 2篇高职
  • 2篇高职学生
  • 2篇高校
  • 1篇党员
  • 1篇党员教育
  • 1篇党员教育管理

机构

  • 13篇湖南交通职业...

作者

  • 13篇杨正刚
  • 1篇瞿岳荣
  • 1篇杨实生

传媒

  • 2篇时代农机
  • 1篇企业技术开发
  • 1篇江西行政学院...
  • 1篇湖南农机
  • 1篇交通职业教育
  • 1篇湖南商学院学...
  • 1篇湖南工业职业...
  • 1篇兰州石化职业...
  • 1篇邵阳学院学报...
  • 1篇才智
  • 1篇凯里学院学报
  • 1篇商情

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 3篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2010
  • 3篇2004
  • 2篇2002
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
职业院校思政课运用拓展型实践教学评价机制探索被引量:1
2014年
为了改变目前职业院校思政课实践教学大多流于形式的现状,遵循教育教学规律,树立"教育与生产劳动和社会实践相结合,理论教育和实践教育相结合"的教学理念,切实加强思政课实践教学的实效性,以本校对思政课实践教学的探索为依据,总结归纳出运用拓展型实践教学的评价机制,即协调联动机制、成果奖励机制和监督管理机制,并形成系列评价方案。
杨正刚
关键词:职业院校思政课
全面从严治党背景下高职学生党员教育管理重难点问题探析被引量:1
2016年
随着新时期的发展,高职大学生党员的思想受到侵蚀,人生观、价值观发生偏离。但由于高职学生党员管理的实际困难,导致出现了多个"管理真空"。按照全面从严治党要求,学校应从"佩戴党员标识、提高‘三会一课’实效、坚持党代表制度"等源头抓起,建立高水平的党务管理干部队伍,运用现代信息技术,加大管理力度。
杨正刚
关键词:高职学生党员教育管理
高职院校学生道德失范的原因分析与对策探讨
2013年
目前在高职院校学生中存在一些道德失范现象,主要表现为诚信危机、享乐主义盛行、道德信仰缺失等。导致高职学生道德滑坡主要是因为社会转型时期道德标准的多元、多样和复杂性,也与西方文化的冲击,以及媒体的误导和高职教育失措有着很大联系。重构高职学生的道德价值观,必须坚持社会主义核心价值的主导地位,同时改革思政课教学,打造良好的校园文化。
杨实生杨正刚
关键词:高职学生道德失范
大课堂下以学习者为中心的教学设计探析——以高校思想政治理论课为例被引量:2
2010年
为了打破传统教学模式,改变我国高校思政课教学现状,树立"以能力为本位、以学生为主体、以教师为主导"的教育教学宗旨,从全新的视角阐述大课堂下高校思政课教学设计"以学习者为中心"的必要性、重要性以及设计的基本理念和原则,较全面地介绍了思政课教学设计的方法和特色。
杨正刚
关键词:大课堂思想政治课教学设计能力本位
职业院校思政课运用拓展型实践教学评价机制探索
2013年
为了改变目前职业院校思政课实践教学大多流于形式的现状,遵循教育教学规律,树立"教育与生产劳动和社会实践相结合,理论教育和实践教育相结合"的教学理念,切实加强思政课实践教学的实效性,以本校多年来对思政课实践教学的探索为依据,归纳总结提炼出运用拓展型实践教学模块的评价机制,即协调联动机制、成果奖励机制和监督管理机制,并形成系列评价方案。
杨正刚
关键词:职业院校思政课
刍议母亲在孩子道德品质养成中核心作用的发挥
2014年
目前社会上存在一些道德失范现象,主要表现为诚信危机、享乐主义盛行、道德信仰缺失等。导致道德滑坡的主要原因,除了社会转型时期道德标准的多元、多样和复杂性,以及媒体的误导和学校教育失措之外,更重要的是母亲在孩子道德品质养成过程中的主导地位失灵。重构人们的道德价值观,必须充分发挥母亲在孩子道德品质养成中的核心正能量,同时加强教育体制改革和社会法制建设。
杨正刚
关键词:母亲
新媒体背景下高校思政课教师课堂教学敏感影响因素探析
2018年
新媒体时代来临,不可避免地带来了意识形态方面的效应,高校思想政治理论课课堂教学,正在悄然发生深刻变化。当前有些思政课教师由于缺乏教学敏感,导致教学吸引力不足、学生学习积极性不高、教学实效性不强、教师教学态度不端正等诸多问题。影响高校思政课教师课堂教学敏感生成的主要因素是:教师的道德境界、专业能力及反思精神等主观要素和学生素质、学校软硬件建设等客观要素。我们究其原因,对症下药,解决问题。
杨正刚瞿岳荣
关键词:新媒体高校思政课教师教学敏感影响因素
对以德治校的几点思考
2002年
新世纪伊始,九届全国人大四次会议通过的《"十五"计划纲要》明确提出:"把依法治国与以德治国结合起来,大力推进社会主义精神文明建设"。依法治国,还要以德治国,这是我党的一个重要思想,也是治国的重要举措。看一看当下的生活,我们既深切地感觉着个性解放的蓬勃生机,领略了市场经济的生动创造,也体味到诸多的社会心理的惊愕。
杨正刚
关键词:以德治校依法治国与以德治国社会主义精神文明建设教师
再论邓小平理论是毛泽东思想的继承与发展
2004年
 实事求是毛泽东思想的精髓,也是邓小平理论的精髓,毛泽东思想是实事求是的产物,邓小平理论也是实事求是的产物,但邓小平理论又与时俱进发展了毛泽东思想。
杨正刚
关键词:邓小平理论毛泽东思想实事求是辨证唯物主义奋斗目标历史使命
论法与真理的内在统一性
2002年
杨正刚
关键词:生产力原始社会
共2页<12>
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