杨薇
- 作品数：3 被引量：13H指数：1
- 供职机构：内蒙古师范大学数学科学学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家教育部博士点基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 韦特海默的思想在初等数学教学中的应用——以《创造性思维》为例被引量：1
- 2013年
- 韦特海默是德国著名的格式塔心理学派的创始人之一,其代表作《创造性思维》把基于格式塔原理的学习与机械记忆进行对比,以初等数学中的求平行四边形的面积、证明对顶角相等、求级数等为案例,在论述格式塔心理学(完形心理学)观点的同时,阐述什么是创造性思维和怎样进行创造性思维。列举《创造性思维》中若干案例,论述韦特海默的思想在初等数学教学中培养学生的数学创造性思维的相关应用。
- 杨薇刘晓平张涛代钦
- 关键词：初等数学教学格式塔心理学
- 吴在渊对中学数学教科书的贡献
- 2013年
- 我国著名的数学家、数学教育家吴在渊先生,在从事高等教育的同时,又十分关注中学数学教育。编写了很多中学数学教科书。这些教科书曾多次被再版印刷,并受到社会各界的广泛好评,对现代中学数学教育产生了积极影响。吴在渊对教科书的编写有独到的看法,提倡自编教科书,使教科书本国化。通过研究吴在渊中学数学教科书的序及编辑大意,总结他的教科书的特点,个中观点对当今的数学教育仍然有积极的借鉴意义。
- 杨薇刘晓平代钦
- 关键词：中学数学教育
- 日本高中《数学课程标准》评介被引量：12
- 2014年
- 日本自2011年在全国全面实行的高中《数学课程标准》(日本汉字中将"课程标准"称为"学习指导要领")中提出数学教学总体目标,设置《数学I》、《数学II》、《数学III》、《数学A》、《数学B》、《数学活用》科目,并提出每一科目的教学目标、教学中的注意事项.该课程标准中的"培养创造性能力的基础"、"数学活动"、"课题学习"、"数学活用"、必修内容和选修内容的安排等都具有自己的特色.
- 代钦刘晓平杨薇
- 关键词：高中数学数学课程标准
