柴勇
- 作品数：41 被引量：134H指数：7
- 供职机构：滨州医学院更多>>
- 发文基金：山东省优秀中青年科学家科研奖励基金山东省自然科学基金山东省医药卫生科技发展计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学农业科学更多>>
- 细胞移植治疗脊髓损伤的研究进展被引量：3
- 2009年
- 张敏柴勇杨成
- 关键词：细胞移植脊髓损伤干细胞
- 《医学概论》教学体会
- 2016年
- 为适应当前社会对复合型人才的需求,我校针对非医学专业学生开设了《医学概论》课程。本文从课程分析、教材分析和教学分析三个方面阐述了笔者在《医学概论》课程教学中的体会。
- 李笑岩曲洪林金昌洙袁文丹孙旭红都鹏超柴勇
- 关键词：医学概论课程分析教学
- 新型医学教学模式改革探索被引量：2
- 2012年
- 人体是由多个功能相关性的器官构成的不同系统巧妙组合的有机整体。传统"以学科为中心"的医学教学模式,虽应用广泛,但随着学科分化越来越细,在系统性、完整性不断加强的同时,造成学科间内容重复,基础与临床脱节。新型"以器官系统为中心"的医学教学模式打破了学科界限,把各器官系统具有关联性的课程内容紧密联系在一起,使学生对每一器官系统从宏观到微观、从正常结构功能到异常改变形成一个整体概念,并有利于对系统疾病临床特征及治疗靶点的理解和把握。
- 孙旭红柴勇
- 关键词：教学模式
- 中药及其血清对神经干细胞增殖分化影响的研究进展
- 2008年
- 袁冬雪柴勇杨成
- 关键词：神经干细胞增殖分化中药血清STEMNSCS
- 神经干细胞移植治疗脊髓损伤的研究进展被引量：3
- 2008年
- 柴勇杨成
- 关键词：脊髓损伤神经干细胞
- 我校基础医学概论教学现状分析被引量：3
- 2010年
- 基础医学概论是一门供医学院校非医学专业学生学习，使其了解医学全貌，掌握必要的医学基础知识的必修课。其内容涵盖系统解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、病理生理学、免疫学、病原生物学、药理学、遗传学10门课程。基础医学概论的优势在于对基础医学各学科内容进行整合、重组和优化，有利于教学活动的开展。
- 金昌洙柴勇袁文丹
- 关键词：基础医学概论教学现状教学质量
- 川芎嗪对缺氧缺血脑损伤大鼠神经细胞凋亡的影响被引量：12
- 2009年
- 目的：观察川芎嗪对缺氧缺血性脑损伤新生大鼠海马区细胞凋亡的影响。方法：取新生7日龄wistar大鼠，RICE法制备缺氧缺血性脑损伤（HIBD）模型，用川芎嗪治疗，以正常组和损伤组作对照。电镜观察神经细胞超微结构，TUNEL法检测细胞凋亡数。结果：电镜下观察，HIBD组处于凋亡状态的细胞较多，细胞体积变小，胞质浓缩，细胞核不规则，染色质高度凝聚，边缘化；川芎嗪治疗组细胞损伤轻，处于凋亡状态的细胞少。TUNEL法显示，川芎嗪治疗后凋亡数比缺氧缺血组明显减少，各时间点差异有统计学意义。结论：川芎嗪可减轻HIBD后神经细胞的凋亡程度，从而起到保护神经细胞的作用。
- 张丽霞刘文波柴勇石增立刘凤杨成
- 关键词：川芎嗪脑缺氧缺血海马透射电镜
- 《基础医学概论》系统化教学效果评价被引量：2
- 2012年
- 本文通过对非医学专业学生的基础医学概论理论课教学进行分学科单独授课模式与系统化教学模式的比较,分析系统化教学在实践教学中的应用效果。结果显示接受分学科单独授课的2008级信息管理与信息系统专业学生的平均成绩为71.53分,接受系统化教学的2009级信息管理与信息系统专业学生的平均成绩为76.64分(P<0.01),提示系统化教学模式明显优于分学科单独授课模式。
- 李笑岩曲洪林金昌洙袁文丹孙旭红柴勇
- 关键词：基础医学概论系统化教学
- 医学院校第二课堂育人体系的构建与保障被引量：3
- 2019年
- 医学院校第二课堂育人体系的构建措施主要是:举办医学知识系列竞赛;开展社区服务及暑期社会实践活动;鼓励大学生科技创新;开展专业学术讲座;注重见习阶段素质拓展、兴趣小组学习。保障措施:一是加大对第二课堂教育的重视和投入;二是将第二课堂教育列入到人才培养方案中;三是重视第二课堂教师队伍建设。
- 柴勇
- 关键词：医学院校第二课堂育人体系
- 农村订单定向医学生职业认同调查分析及提升策略被引量：1
- 2023年
- 目的了解我校农村订单定向医学生的职业认同现状,提出针对性的建议,为完善农村订单定向医学生培养工作提供参考。方法对我校临床医学专业本科生进行问卷调查,比较农村订单定向医学生与普通医学生职业认同的差异,分析农村订单定向医学生职业认同现状。结果农村订单定向医学生对本专业的喜爱程度及从事本专业相关工作的意愿均低于普通医学生。且对相关政策及基层卫生机构的了解程度相对较低。仅20.29%的农村订单定向医学生十分期望服务基层,大部分农村订单定向医学生认为基层卫生工作不能实现自身价值且不利于自身发展。结论农村订单定向医学生职业认同水平较低,我们应通过强化思政教育,加强政策宣传,加大基层医疗卫生投入,促进基层医师自身发展等措施提升其职业认同水平,提升其服务基层意识,助推基层医疗卫生事业发展。
- 李春柳张振柴勇邢伟宋守君
