王培峰
- 作品数：14 被引量：47H指数：3
- 供职机构：潍坊市教育局更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理政治法律更多>>
- 新课改下课堂管理的反思与重建
- 2010年
- 目前，我国新一轮基础教育课程改革将课程作为影响教学改革的核心要素来加以综合考察，加强了教学与课程的联系，这给课堂教学带来了诸多新的有意义的生长点，同时也给课堂管理带来了新的挑战。
- 王培峰于炳霞
- 关键词：课堂管理基础教育课程改革课改教学改革课堂教学
- 教研员职能转变的定位与路径被引量：29
- 2009年
- 当前,我国政府社会管理和公共服务职能正进一步加强。教研室、教研员作为直接承担政府提供的教育公共服务的中介组织和成员,必须转变职能,重新定位。政府要将教研室改革纳入社会管理的公共治理结构,探索中介服务新机制,实施教研员资格认证制度,打破指导和服务的条块分割,进一步促进教研员公共服务社会化。
- 王培峰
- 关键词：教研员教育公共服务
- 教学:学校精神文化建构的基本活动和过程
- 2009年
- 学校精神文化建设，必须立足师生学校生活，以生活的态度和方式理解并建构学校精神文化。精神文化建构的过程也就是赋予学校生活以意义的过程。学校教育本身就是一种文化生活，在文化中生存是每个师生必然的生存境遇和方式。师生应首先是学校长相厮守的生活者，而后才是工作者和学习者。这是建构学校精神文化对师生最合理的定位。
- 于炳霞王培峰
- 关键词：文化建构精神文化建设教学文化生活学校教育生存境遇
- 名师成长的功利化现象及思考被引量：4
- 2008年
- 当前,在中小学名师的培育、认定、流动和使用等方面存在诸多问题,侵蚀了名师的资质和威望,并深入影响到学校及教育的可持续发展。本文从教育政策的角度对名师成长的困境进行探讨,并提出相应建议。
- 王培峰
- 关键词：名师成长教师教育政策教育改革
- 好学校的核心要素是什么——基于山东潍坊的调查研究被引量：2
- 2007年
- 怎样才是一所好学校？或者说，如何科学地建设和发展学校？这一问题备受人们关注，也在一定程度上影响着学校科学决策的制定。长期以来，对这一问题的研究极为有限。大多停留在个性化的经验层面的介绍，缺少实证性的深入的理性研究，这与教育改革、课程改革的要求是不相匹配的。
- 韩光福杜晓敏王培峰
- 关键词：教育改革课程改革个性化
- 班主任的尴尬使命
- 2007年
- 在我国，学校班主任工作的主要内容为德育、心理健康教育、安全教育以及班级管理、家校联系协调等工作。近年来，班主任工作备受重视。国家和各省市、各学校纷纷出台措施，从政策、制度上给予班主任物质和精神鼓励，以期加强班主任工作的力度；同时，纷纷开展了各级班主任培训，以期从业务技能上探索提高班主任效能的途径。
- 王培峰
- 关键词：班主任工作尴尬心理健康教育班主任培训安全教育家校联系
- 班主任的尴尬使命被引量：6
- 2007年
- 在我国,班主任工作主要体现为德育、心理健康教育、安全教育以及班级管理、家校联系协调等工作。近几年以来,班主任工作备受重视,甚至发出了班主任专业化的呼声。尽管如此,现实中许多学校教师“对班主任畏难而退”的现象比比皆是,许多教师宁愿做普通教师,也不要班主任的“殊荣厚利”。这折射出班主任工作的特殊、重要,也表达着班主任工作的艰辛,彰显出班主任痛苦、尴尬的使命。
- 王培峰
- 关键词：班主任工作尴尬心理健康教育班级管理安全教育家校联系
- 道德教育不能法律化被引量：2
- 2008年
- 目前，道德教育存在法律化倾向。在我市的德育工作中，许多学校将道德规范作为校规向学生提出硬性规定，且以检查打分的形式进行量化。这种道德教育虽然能起到暂时的规约作用，但多少年来却没有形成学生自觉的良好道德，甚至一旦离开学校便失去了道德约束。对教师的职业道德教育方面，我市教育局先后出台了一些旨在规范教师职业道德的地方规定，
- 王培峰
- 关键词：职业道德教育法律化教师职业道德教育存在道德规范道德约束
- “名师”的理性批判被引量：3
- 2008年
- 名师（本文特指获得省级以上荣誉称号的教师）是宝贵的教育资源，是时代的迫切呼唤。近几年来，在“创名师办名校”、“教育家办学”和教师专业发展大潮中，名师被推到了空前的高度。今年，笔者先后参加了一些关于名师的评选活动，尤其是近期到我们潍坊市几所学校调研，发现名师培育、认定、流动和使用等方面存在诸多问题．引人深思。
- 王培峰
- 关键词：名师教师专业发展教育资源荣誉称号教育家
- 提高学校效能：以何为基点？——基于山东省潍坊市的调查研究
- 2007年
- 一、研究思路与方法
随着新课程的深入推进，学校的教育质量和教育效率都有了很大提高。可是在发展中，学校由于各方面条件的不同，其表现出来的教育品质和发展水平也千差万别，为了更好地深化教育教学改革，改变学校管理在教育上的粗放式、低层次的工作方式，树立教育科学发展观，提升教育教学的科学化水平，学校效能问题成为了一个深层次的问题，备受人们关注。
- 韩光福杜晓敏王培峰
- 关键词：教育教学改革基点教育效率科学发展观
