王晓
- 作品数：23 被引量：28H指数：3
- 供职机构：西华师范大学音乐学院更多>>
- 发文基金：中央级公益性科研院所基本科研业务费专项四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目更多>>
- 相关领域：艺术文化科学哲学宗教更多>>
- 音乐教育学中与学生的心理互动研究
- 2014年
- 伴随着社会竞争的持续加剧,当今学生不断受到来自学校及家庭的双重压力。教师不但要传授知识,且须注重学生的心理活动及其变化,以便能及时发现问题并加以解决。音乐教师可以由音乐心理学的角度出发,敏锐地把握住学生的心理活动特征,积极探索音乐问题,以音乐的方式解决学生的心理问题。有关音乐和人的心理间的关系,在中国古代的文献中已有着极其丰富的音乐心理学理念,使我们能够清晰地掌握音乐心理学思想的发展脉络,认清音乐心理学思想的发展规律与特点,对音乐教学及学生心理的互动都有积极意义。
- 王晓
- 关键词：音乐教育学生心理互动
- 浅谈20世纪中国民族声乐唱腔的发展源流被引量：1
- 2013年
- 受20世纪中国政治发展的影响，中国民族声乐唱腔在其审美观方面不断发展变化。本文通过分析20世纪中国民族声乐唱腔在不同时期的发展特点，得出其发展实质是与西洋关声唱法唱腔的对立碰撞后，逐步朝着民族性、科学性相结合的方向发展的。
- 王晓
- 关键词：民族声乐唱腔
- 民族歌剧演唱研究——以《白毛女》部分唱段为例被引量：6
- 2010年
- 中国歌剧经历了上个世纪20年代的萌芽期和30年代的探索期后,《白毛女》的巨大成功标志着我国新歌剧发展的正确道路,为后来歌剧艺术在我国的发展指明了创作方向。为了让民族音乐走进人们的生活,宣扬民族文化,文章从民族唱法的发展道路、演唱手段、民族性与现代性等方面来研究民族音乐的演唱方法。
- 王晓
- 关键词：中国歌剧民族音乐演唱
- 关于声乐艺术教学探讨
- 2013年
- 声乐艺术教学是一个有步骤且全面的教学过程。教学过程强调以技能训练为主,而且对实践性要求很高。一直以来,我国声乐艺术教学存在很多问题,譬如教学手段落后、教学观念陈旧等。基于这些问题,本文主要从选择声乐、采用先进理念、建立合理发声体系、实施有效的训练方法以及多媒体教学这几个方面具体探讨了如何提高声乐艺术教学效果。
- 王晓王丹
- 关键词：声乐教学
- 浅谈声乐教学中的情景创设
- 2013年
- 声乐教学的特殊性要求我们在具体教学过程中,引导学生把抽象的声乐理论变得形象化、具体化。在教学中运用情景创设,能更好的促进学生理解抽象的声乐理论,发挥想象感受歌曲中的意境,用声音真实地表达内心情感。
- 王晓
- 关键词：声乐教学情景创设
- 论母音练习法在歌唱训练中的运用被引量：2
- 2007年
- 本文根据各种母音不同的发音特点,提出把母音练习法运用于歌唱训练中,以此来解决歌唱中喉头不稳定、声区不统一、声音发白发散、漏气等毛病,以提高歌唱的水平。
- 王晓胡郁青
- 论地域特色民歌在高校声乐教学中的应用——以川南民歌为例被引量：5
- 2018年
- 民歌是民族地域文化中具有代表性的组成元素之一,同时也纳入到许多高校的声乐课堂学习中,民歌教学有助于传承特色民族地域文化。文章以川南地区民歌为切入点,分析当下高校民族声乐教学中存在的部分问题,提出借助媒体平台宣传川南民歌,以及将川南民歌精髓编入当地高校声乐教材之中,以有效提升川南民歌在教学中的地位,提升当地高校声乐教学质量,传承具有地域特色的民歌。
- 王晓
- 关键词：高校声乐教学
- 视唱练耳在声乐教学中的作用探讨被引量：1
- 2013年
- 在高校声乐教学中,视唱练耳是一门十分重要的学科。近年来,高校加大了对视唱练耳学科的重视和投入力度,对其教学内容和教学手段都进行了相应的改革。只有提高了视唱练耳的教学质量,才能对于整个声乐教学产生积极的辅助和影响作用,使声乐教学的改革以及课堂质量得到实质性的提高和飞跃。本文着重介绍了视唱练耳在声乐教学中的重要性,并就视唱练耳在声乐教学中的作用提出了一些意见和看法,以便供广大相关人员探讨。
- 王丹王晓
- 关键词：视唱练耳声乐教学
- 寻找音乐殿堂的金钥匙——论如何激发中小学生学习音乐的兴趣被引量：1
- 2007年
- 音乐兴趣是学生学习音乐的动力,文章针对中小学音乐教育中如何激发并保持学生学习音乐的兴趣,提出一些可行的措施和方法。
- 王晓胡郁青
- 多媒体在视唱练耳教学中的应用
- 2013年
- 随着社会文明的不断进步,人们对于生活质量与水平的要求正在提高,艺术素质的提高成为了人们对于自我的新要求。音乐教育对于学生音乐素质的提升、艺术精神的培养有直接的促进作用。如何提高我国音乐教学中视唱练耳教学的质量成为了音乐教育的重点所在。多媒体作为我国科学技术成果,在教学中的应用十分广泛,其对于教学质量的提高与教学效率的提高都有明显作用。因此,本文将以多媒本在视唱练耳教学中的应用为题进行分析,阐述多媒体的应用优势与方法。
- 王丹王晓
- 关键词：多媒体视唱练耳教学
