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王立新

作品数:29 被引量:126H指数:6
供职机构:安阳师范学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金国家教育部博士点基金河南省基础与前沿技术研究计划项目更多>>
相关领域:自动化与计算机技术文化科学经济管理自然科学总论更多>>

文献类型

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领域

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作者

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年份

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  • 1篇2001
  • 1篇2000
29 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
地方师范院校计算机科学与技术专业教学体系研究与实践被引量:9
2009年
本文结合计算机专业毕业生的就业现状,为适应社会和市场的需要,提出"面向市场,立足就业"的教育教学改革方案,通过明确专业定位、制定差异化人才培养方案、规范教学管理、深化课程体系改革、改进教学方法、加强师资队伍建设,提高本专业学生的社会适应能力。
王立新李晓
关键词:教学体系改革差异化培养启发式教学
融创新教育于计算机教育之中被引量:2
2000年
知识经济呼唤创新教育 ,计算机教学必须培养学生的创新能力 ,计算机教学是培养学生创作能力的途径和措施。
王立新姬海云
关键词:创新教育计算机教学教学观念
WIA-PA中基于DSDV的多路径路由协议研究被引量:7
2011年
应用于工业的无线网络有着强实时性和高可靠性的要求,路由协议是WIA-PA网络的关键技术。基于DSDV的多路径路由协议,它采用了基于链路稳定性的路由选择标准和节点不相交路径策略,选择一条最高稳定性的路由传输数据,确定次稳定性、不相交路径作为备份路由。与DSDV相比,多路径算法在网络的稳定性和数据传输的性能上有了显著的提高。
王立新赵元庆谷川
关键词:工业无线网络链路稳定性多路径
涉及障碍物的聚类方法研究被引量:8
2003年
在空间数据挖掘中,传统聚类算法忽略了真实世界中障碍物的存在,而障碍物会影响聚类结果的合理性。讨论了面对障碍物的聚类问题,并给出了一个考虑障碍物存在时的基于划分的聚类算法。该算法充分考虑到了现实障碍物对聚类结果的影响,使得聚类结果更具有实际意义。
王立新韩亚洪
关键词:空间数据挖掘聚类距离函数
电路故障个体化诊断仿真研究被引量:1
2010年
研究电路故障诊断,保证系统的安全和效率,由于常见的机器学习电路故障诊断方法,公共的训练集进行训练建模,导致其准确性过低,为提高其预测准确性,利用支持向量机与高维地统计学结合提出了一种电路故障个体化诊断方法。首先通过小波包变换实现信号的能量特征提取;再以高维地统计学确定公用变程;每个待测试样本都以自身为中心,根据公用变程从训练集中选取K个近邻作为训练正样本;最后支持向量机完成个体化诊断并进行仿真。仿真实验表明,支持向量机个体诊断能有效减少训练模型数量,并且电路故障诊断精度达98.55%,远高于其它算法。
张敬平王立新
关键词:支持向量机电路仿真地统计学
安阳师范学院转型发展探索与实践--以创业教育为突破口,深化教育教学改革,引领学校转型发展被引量:3
2017年
国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》提出高等学校要树立创新创业教育理念,面向全体、分类施教、结合专业、丰富课程、强化实践,努力造就大众创业、万众创新的生力军。在新政策背景要求下,安阳师范学院把创业教育作为推进学校转型发展,服务区域经济社会发展,提高人才培养质量,促进大学生更高质量创业就业的突破口,围绕转型发展开展了一系列工作,归纳起来为"四重四抓"。
王立新赵哲
关键词:创业教育教育教学改革
《操作系统》教学中的几点思考被引量:9
2004年
操作系统是计算机专业的核心理论课之一 ,无论在教学、科研中还是在软件产业及国家信息安全中都处于非常重要的地位。通过针对目前学生学习现状和特点的分析 ,结合自己的教学经验 ,提出了一些建议。
王希杰王立新
关键词:《操作系统》教学计算机专业软件产业信息安全
数字签名及PKI技术原理与应用被引量:48
2005年
现代电子商务要求交易过程中保证数据在互联网上的机密性、完整性和有效性。数字证书认证技术能保证上述要求。公钥加密和公钥基础设施是数字证书认证技术的理论基础和实现基础,本文详述了二者的内部机制和实现原理。并例举了公钥基础设施在网络安全中的主要应用。
史创明王立新
关键词:公钥加密数字签名公钥基础设施PKICA
强化实践教学管理提升人才培养质量——以安阳师范学院为例
2013年
探索创新人才培养模式,强化实践教学管理,提高学生的实践创新能力,学校的人才培养质量得到稳步提升。
王立新赵元庆
关键词:实践教学
网络编务系统中在线手写批注功能的设计与应用被引量:3
2010年
当前期刊编辑部数字化逐渐普及,但对稿件进行手写批注更加形象、直接,符合人们的审阅习惯.以手写批注技术和ActiveX控件技术为基础,设计了网络编务系统中在线手写批注的功能,在解决了审稿受地域限制的同时,也改进了在线批阅稿件的方式.
王立新赵元庆
关键词:ACTIVEX控件
共3页<123>
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