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罗清萍

作品数:54 被引量:73H指数:3
供职机构:武汉职业技术学院更多>>
发文基金:湖北省教育科学规划课题湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理社会学语言文字更多>>

文献类型

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  • 3篇人为本
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机构

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作者

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传媒

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年份

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  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2018
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  • 10篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 5篇2011
  • 1篇2010
  • 3篇2009
  • 7篇2005
  • 1篇2004
54 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
青少年网络教育的出发点与归宿被引量:3
2005年
在网络教育中,把青少年视为网络不良影响的被动接受者,无视青少年的需求和主动性,是当前网络教育中存在的突出问题。网络教育应该把关注的中心由传媒和传播者转向受众,这是传播学理论向前发展的体现。同时,根据青少年的特点,从他们的兴趣、爱好出发,不断引导他们发展积极健康的网络需求,要更多地看到网络对青少年的发展所具有的积极意义。网络教育的目的,必须是全心全意为青少年着想,把适应、满足青少年生存和发展的各种需求作为对他们进行网络教育的出发点和归宿。
罗清萍吕尚彬
关键词:青少年网络教育以人为本
厘清案例教学阶段性的理论与实践意义被引量:2
2015年
通过阐明案例教学阶段性理论的含义,从理论和实践两方面分析了厘清案例教学阶段性的意义,并介绍了以阶段性理论推进案例教学的实践成果,提出了改进案例教学的建议。
罗清萍
关键词:案例教学法
湖北高职院校大学生思想政冶状况调查与思考
2011年
去年,本课题组在2008年度湖北高职院校大学生思想政治状况滚动调查研究的基础上,进一步对大学生思想政治状况、价值观和思想道德状况等方面进行了调查。针对调查中一些不容忽视的问题,本课题组从加强思想政治理论课建设和改革、建设高素质师资队伍、加大学校管理改革的力度、重视学校网络建设与管理几个方面提出了一些有针对性的建议。
王秋梅罗清萍
关键词:大学生政治思想状况价值观思想道德
构建新时代高职教育新形态教材内容评价体系初探
2023年
从三个方面探讨了新时代高职院校教育教材内容评价体系的构建。一是构建这一评价体系必须有的理论依据是职业教育的类型化理论、适应性理论和工作过程系统化理论。二是对当前职业院校建构这类教材内容评价体系中存在的主要问题的分析。三是构建了这类教材内容的评价体系的基本框架,并举例说明了这一框架在编写实践中的应用情况。
罗清萍
关键词:高职院校教材内容
新形势下湖北高职院校治理体系现状与评价体系探索被引量:2
2021年
文章以近年来中央发布的高等学校,包括高职院校治理体系现代化的文件精神为指导,总结了新时代高校治理体系现代化建设系统化、民主化、制度化、精准化、评价监督标准化等发展趋势,以及存在的问题,并对以前构建的高职院校治理体系现代化评价体系进行了修改、完善和重构,阐明了新形势下重构的评价体系的特点。
罗清萍
关键词:高职院校
“行动导向法”在高职德育课教学中的应用被引量:6
2011年
借鉴行动导向法,在高职德育课教学过程中强调以学生为中心,以行动学习为途径,分别采取项目教学法、案例教学法、角色扮演法和问题导向法尝试突破传统的教学方式,在提高高职大学生的综合思想道德素质方面进行了有益探讨。
王春艳罗清萍
关键词:行动导向法高职德育课教学效果
高职院校与企业的品牌形象管理本质区别研究
2019年
近年来高职院校在品牌形象管理中出现的一些问题,与没有从本质上区别学校和企业,以及学校的品牌形象管理和企业的品牌形象管理有关。文章认为企业是产品组织,而学校是事业单位,由于两者性质不同,品牌形象管理的目的、内容、方法是不同的。文章列举了高职院校在品牌形象管理中存在的问题,并提出了改进意见。
罗清萍
关键词:高职院校企业形象管理公共关系
基于SERVQUAL量表的新媒体网站服务质量管理实证研究
2015年
以一项调查研究的数据为例,以网站便捷性、网站信息内容、网站美学性、网站个性化、安全性、帮助支持等6个维度测量新媒体网站服务质量。调查数据表明,新媒体网站6项服务方面用户满意度都在一般和比较满意之间,相较于其他服务指标,用户更关注网站的安全性和帮助支持二个服务指标。
罗清萍
关键词:新媒体SERVQUAL量表
对高职生就业自我效能感及影响因素的调查被引量:5
2012年
通过对2008年和2010年两次基本内容相同问卷调查结果的比较分析,说明当前高职大学生就业自我效能感及其对影响因素的认识正在发生积极变化,并针对这种变化提出了对策。
罗清萍
关键词:高职大学生就业自我效能感
高职院校毕业生公关策划能力的调查分析被引量:3
2015年
本文通过对一项调查研究结果的分析,说明高职院校毕业生在求职过程中存在的突出问题之一是综合公关策划能力差。在测试的五项能力中,除组织策划能力较强外,语言表达力、公关创新能力、公关交际能力、公关礼仪和形象塑造能力均较低,须大力提高,并对提高公关策划能力提出了对策和建议。
罗清萍
关键词:高职院校毕业生
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