胡文生 作品数:20 被引量:68 H指数:4 供职机构: 贵州理工学院 更多>> 发文基金: 贵州省科学技术基金 国家自然科学基金 贵州省自然科学基金 更多>> 相关领域: 自动化与计算机技术 文化科学 电子电信 更多>>
一种基于屏蔽数据的开源软件可靠性评估方法 本发明提供了一种基于屏蔽数据的开源软件可靠性评估方法,根据屏蔽数据的特征,利用可叠加的非齐次泊松过程理论,计算开源软件系统的累计失效函数和失效率,进一步评估开源软件系统的可靠性。本发明通过使用EM(Expectation... 杨剑锋 胡文生 王喜宾文献传递 Win32平台下的UNIX原始套接字编程及应用 2005年 Internet网络通信编程主要是在UNIX下使用C语言进行,在Windows平台上不能直接使用这些代码。文章介绍了Windows下的UNIX仿真平台Cygwin,在Cygwin下讨论了UNIX原始套接字的编程应用。 胡文生 李祥关键词:UNIX WIN32平台 套接字编程 CYGWIN 原始套接字 通信编程 基于JSP技术的在线考试系统的设计与实现 2008年 在线考试系统用目前最流行的动态网页编程技术JSP来完成,该系统功能强大,能实现远程的动态在线考试、在线改卷,能够远程的实现对后台试卷的管理,随时都可以对后台数据库中的各种题型进行修改、添加,对学生的成绩进行跟踪。该系统中采取了一系列措施保证了试卷的随机生成、数据库的有效部署,从而保证整个系统能够稳定的运行。 胡文生关键词:JSP JDBC 考试系统 数据库 《C语言程序设计》教学重点定量确定方法 2017年 该文从矛盾论出发,论述了抓住课堂教学重点的重要性,并给出了一种定量确定课堂教学重点的方法。该方法简单实用,整个过程没有高深的数学推导,仅仅是通过知识点之间的两两比较,以表格的形式来确定教学重点。这种方法主要适合于一节课教学内容比较多,知识点相互交织,短时间内很难确定究竟哪个教学内容是教学重点的情况。 胡文生 胡艳萍 李国华关键词:教学重点 教学内容 知识点 层次分析法 基于UML模型的敏捷开发迭代顺序的确定 被引量:4 2013年 确定迭代顺序是敏捷开发过程中首先要解决的一个关键问题,它是敏捷开发过程的基础,有很多文献资料在这方面做了大量工作,但都是以功能组的价值为依据来确定迭代开发顺序的,这种以单一指标为依据确定迭代顺序的方式往往会产生一些意料不到的后果,而且对功能组价值的确定大多采用定性的方法,很难用定量的方法来实现。针对敏捷开发过程中迭代顺序研究中所存在的一些问题,提出了利用UML(Unified Modeling Language)用例图和顺序图来计算代表系统各个功能的用例的使用概率和风险程度,以用例的使用概率和风险程度为基础,以概率统计和模糊意见集中决策方法为手段来定量确定敏捷开发过程中的迭代顺序。 胡文生 赵明 杨剑锋 龙士工关键词:UML 基于灰色聚类算法的需求分析 被引量:5 2016年 James Martin等人的研究成果表明软件产品的大部分故障来源于需求阶段。为了提高软件产品的质量,保证软件需求规格说明(Software Requires Specification,SRS)的一致性、正确性、无歧义就显得尤为重要。利用自然语言处理技术,通过对软件需求规格说明中功能性需求语句进行词语划分并做词性标注,将每个功能需求语句转换为由关键词构成的权重向量,结合灰色聚类算法最终实现将功能语义相似的需求语句聚合在一起,从而达到需求分类的目的。分类的结果不仅方便需求分析人员进行需求审查,同时也方便软件开发人员进行软件编程以及维护人员对软件系统的修改和变更。 胡文生 杨剑锋 赵明关键词:软件故障 聚类 即时通讯在移动互联网上的实现 2010年 该文讨论了基于Jabber协议的即时通讯在手机上的实现,详细介绍了客户端应用程序与服务器之间的通信过程。 胡文生 李国华 胡艳萍关键词:IM HTTP J2ME JABBER XML 移动互联网即时消息传递系统PICA的研究与应用 聊天一直是Internet的主要活动之一,网上聊天的主要工具已经从初期的聊天室、论坛变为以MSN、QQ为代表的即时通讯软件(IM)。即时通讯(InstantMessaging,简称IM)自1998年由以色列几个年轻人推出... 胡文生关键词:PICA 移动互联网 JABBER XML 文献传递 多媒体课件制作应遵循学生的认知规律 2010年 文章讨论了中学多媒体课件的制作过程中如何去遵从学生的认知规律,使教学活动更有利于发挥学生的学习主体地位。 李国华 胡艳萍 胡文生关键词:多媒体 课件 基于OBE的C语言程序教学改革 被引量:9 2017年 OBE教育模式起源于欧美教育,近年来我国很多高校开始尝试引进该教育理念开展工科生的培养。C语言程序设计是培养学生编程能力的基础课程,对学生学习后续编程课程非常重要。该文系统地阐述了OBE教育理念如何在C语言程序设计教学过程中的具体应用,围绕学生预期学习产出,分析通过学习该门课程学生最终应该具备的能力以及为具备这些能力所采用的教学手段和评价方法。 胡文生 胡艳萍 李国华关键词:程序设计 教学改革