许艳明
- 作品数：4 被引量：0H指数：0
- 供职机构：安徽大学数学科学学院数学系更多>>
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- 一阶线性递推数列通项公式的几种推导方法
- 2001年
- 本文从迭代法、阶差法、换元法(差法、商法、待定系数法)和归纳法四种数学方法着手,给出一阶线性递推数列通项公式的七种不同推导方法。
- 许艳明
- 关键词：迭代法换元法归纳法数列
- 一阶线性递推数列通项公式的几种求法
- 1997年
- 已知数列{an}中,a1=p,an+1=qan+r,求通项公式an,其中p、q、r为常数,且q≠0,q≠1。 显然r=0时,an+1=qan,这时{an}为等比数列,易推得an=pqn-1;当r≠0,q=1,an+1=an+r,{an}是等差数列,易推得an=a1+（n-1）r。
- 许艳明
- 关键词：通项公式递推数列一阶线性数学归纳法
- 等比数列在计算自筹养老金中的应用
- 1997年
- 应用等比数列的有关知识,结合数学在经济方面的应用,给出了几个计算自筹养老金的公式。
- 许艳明
- 关键词：养老金等比数列年利率数列通项公式中专教材
- “数学探究”课程的认识与课题案例
- 2003年
- 数学探究是指学生围绕某个数学问题,自主探究、学习的过程。它是研究性学习方式之一,有利于学生形成积极主动,勇于探索的学习品格。数学探究课题选择是完成探究学习的关键,如何创造数学探究课题已成为教师重要的教学活动。教师要成为学生进行数学探究的组织者、指导者、合作者、评价者。
- 查建敏许艳明
- 关键词：数学探究课程研究性学习方式指导者数学问题
