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赵海宾

作品数:54 被引量:75H指数:4
供职机构:河北交通职业技术学院更多>>
发文基金:河北省人力资源和社会保障研究课题河北省科技计划项目河北省教育厅科学技术研究计划更多>>
相关领域:机械工程交通运输工程文化科学金属学及工艺更多>>

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54 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于LabVIEW的汽车动力性测试分析系统的研究被引量:3
2017年
针对当前汽车动力性的测试方法单一且可分析性差的问题,基于虚拟仪器技术建立了汽车动力性测试系统。系统以图形化编程语言LabVIEW为软件开发平台,配以笔记本电脑、传感器、信号调理卡和数据采集卡组成。该系统可以完成对汽车动力性的数据采集、处理、分析和显示功能。
赵海宾
关键词:LABVIEW动力性数据采集
行动导向教学法在“汽车维护与保养”教学中的实践被引量:4
2015年
本文主要讨论了行为导向教学法在"汽车维护与保养"教学中的实践方法,以及课程中的教育方案、教育实践,对定点实施追踪指导和研究中可能出现的问题和应对措施等方面的问题。
赵海宾
关键词:行动导向教学法教学实践
基于LabVIEW的汽车动力性测试系统被引量:1
2010年
针对当前汽车动力性测试方法单一且结果可分析性差的问题,依据虚拟仪器技术建立了汽车动力性测试系统。系统以LabVIEW为软件开发平台,配以笔记本电脑、传感器、信号调理卡和数据采集卡,可实现对汽车动力性的测试,包括实时车速、路程零到百公里加速时间以及最高车速的显示。通过对该系统进行实际实验和结果误差分析来验证系统的可行性与实用性。结果表明该系统性能稳定、复现性能良好,能较精确地反映测试实验数据。
赵海宾
关键词:汽车动力性测试系统LABVIEW
浅析高职院校汽车专业"订单式"人才培养的应用
2015年
随着毕业生数量日益增加,其就业形势愈加严峻,同时企业也面临着很大的人才缺口,如何将企业的需求与毕业生就业有机结合在一起,为企业输送合适人才,是各高职院校思索的问题。订单式人才培养模式是解决当前问题的一种途径,本文将以汽车专业为例,探索"订单班"当前校企合作中的应用。
赵海宾
关键词:汽车专业订单式就业
基于云课堂平台的在线开放课程建设与教学应用研究被引量:4
2019年
本文以职教云——云课堂为网络平台,以高职院校汽车专业核心课程《汽车底盘电控系统检修》的在线资源建设为例,探索教师在线开放课程的建设方法及混合式教学的应用。
赵海宾
关键词:在线课程混合式教学
仿真技术在汽车维修教学中的应用被引量:4
2015年
随着计算机技术的发展,其计算机领域的仿真技术也随之不断进步,并被越来越多的领域所使用。而汽车维修专业是以学生实践为主的专业,因此需要学生拥有较高的实际操作能力,现有的教学模式已经不能满足这一专业教学的需求,所以现在许多技术类院校开始将仿真技术运用在汽车维修的教学中,并取得了较好的教学效果。本文将探讨仿真技术在汽车维修教学中运用的意义,分析仿真技术应用的优点及不足,并展望未来仿真技术在汽车维修教学中的发展。
赵海宾
关键词:仿真技术汽车维修教学
汽车整车性能测试分析系统的研究与开发
随着汽车制造行业的发展和激烈的市场竞争, 许多汽车生产厂商不断的开展了大量的试验研究工作,以求提高汽车的质量和推出新颖产品。因此对汽车试验仪器的需求也是越来越高。但是,在当前的测试领域中,传统的测试系统由于本身所固有的诸...
赵海宾
关键词:虚拟仪器
文献传递
大学生志愿者服务活动中存在的问题及对策被引量:8
2011年
目前,大学生志愿者服务活动存在着实效性不强、缺乏保障机制、参与者积极性下降等问题,这主要是因为活动形式简单,缺少教育内涵,活动中忽视激励措施的运用。为完善大学生志愿者活动,应当建立健全大学生志愿者的招募、培训和管理机制,建立有效的激励机制,并提供资金保障。
史冰赵海宾
关键词:准入机制激励机制
车用燃料电池质子交换膜的制备及性能
2016年
合成了一系列具有不同支化度的磺化聚芳醚砜材料,并对其结构和性能进行了表征。所制备的磺化的支化聚芳醚砜材料的分子量可达7.00×105 以上,并且分子量分布在1.17 左右,拉伸强度可达20.55~28.81 MPa。随着聚合物支化度的增加,聚合物的热稳定性得到改善,在550℃下的热失重可降低至39%~45%。高支化的磺化聚芳醚砜薄膜的氧化稳定性也得到改善,80℃下的使用寿命可提高至7.25 h。支化的磺化聚芳醚砜薄膜的吸水率和质子传导率都较高。80℃下高支化度的聚芳醚砜薄膜的质子传导率可达0.33 S/cm。对其微观形貌进行观测发现,支化聚芳醚砜中的支化结构可对周围的亲水磺酸基团起支撑作用,促使其发生团聚而形成连续的质子通道。
赵海宾
关键词:燃料电池质子交换膜聚芳醚砜支化结构
高职院校汽车专业校企合作项目的运行机制研究
2016年
分析了高职院校校企合作项目开展的现状。从多个方面对河北交通职业技术学院校企合作案例进行了探讨,指出构建校企合作保障机制应从政府、企业、行业及学校等多方面入手,建立相应的政策引导机制、法律保障机制、校企合作管理机制以及校企合作评价机制等。
赵海宾
关键词:校企合作汽车专业职业教育
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