邓嵘
- 作品数：8 被引量：20H指数：2
- 供职机构：首都师范大学大学英语教研部更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 艺术类学生大学英语分层次教学初探被引量：14
- 2008年
- 本文针对首都师范大学艺术类学生大学英语教学现状,依据最新《大学英语课程教学要求》,探讨分层次教学的含义及其在语言学、心理学、教育学等方面的理论依据及特点。通过首都师范大学艺术类学生大学英语分层次教学的具体实施,充分体现分层次教学是重视学生个体差异,因人施教、因材施教的教学模式。同时提出只有构建合理有效的大学英语分层次教学模式,方可谋求艺术类学生大学英语整体教学效果的提高和教育水平的发展。
- 邓嵘
- 关键词：艺术类学生大学英语教学分层次教学模式
- 多模态教学原则Pearson相关分析
- 2016年
- 本研究以多模态、多模态教学领域最新理论为基础,提出多模态教学遵循的原则。通过实证研究,某高校非英语专业学生被分为实验组和对照组,参与多模态教学原则实施过程。通过因子与Pearson相关分析,可搭建多模态和谐平台,营造有利于提高学习积极性的学习环境。
- 邓嵘
- 关键词：多模态教学原则
- 大学教师发展的系统规划与实践——牛津大学教师发展中心的经验及其启示被引量：5
- 2017年
- 教师在整个教育系统中起关键性决定作用,教师发展是世界一流大学的重要基础,教师发展中心的贡献更是功不可没。本文以Oxford Learning Institute为例,通过对其组织机构、培养模式以及特色项目方面的系统规划和实践等方面进行描述,旨在为我国高校教师发展在战略系统规划、组织机构建设、教师培养模式以及课程建设等方面提供有益借鉴。
- 邓嵘
- 基于多元回归分析的多模态教学原则
- 2015年
- 本文通过实证研究某高校非英语专业学生多模态教学原则实施过程,分析结果显示在教学中贯彻实施多模态教学原则,可以在一定程度上促进学生多种感官协同合作;应用多元回归分析六个指标对后测的影响程度,为多模态教学原则的实际运用提供了科学依据,使之最大程度地优化课堂教学,营造有利于提高学习积极性的学习环境。
- 邓嵘
- 关键词：多模态教学原则
- Applications of CAI in Foreign Language Instruction
- This paper mainly deals with the applications and trends of CAI in foreign language instruction. The unique pr...
- 邓嵘
- 文献传递
- 高校教师素质培养:基于高等教育认证标准被引量：1
- 2017年
- 高等教育认证是保障和提高高等教育质量的有效方法和途径.文章以工程教育认证通用标准和美国高等教育质量认证标准为出发点,围绕以学生为中心的教育理念,诠释教育认证中师资队伍的认证标准.通过阐明教育理念、教学范式、教师角色等方面的转变,提出基于教育认证标准对教师素质的要求,以期达到提高高等教育质量的目的.
- 邓嵘
- 关键词：高等教育认证
