郝鸿耀
- 作品数：12 被引量：30H指数：3
- 供职机构：华北科技学院外语系更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学哲学宗教更多>>
- 二语学习中的语言输入障碍与输出障碍研究被引量：3
- 2008年
- 二语学习过程实际上是一种特殊的心理过程，它包括认知、接受和内化三个环节。这些环节都与语言输入有关，输入障碍的客观存在导致了“排异”现象的产生。“排异”和“认同”是此消彼长、相互作用的。语言的输出障碍主要发生在交际过程中，输出障碍的原因有三大类：语言差异、文化差异、化石现象。
- 郝鸿耀
- 关键词：二语学习排异
- 费厄斯坦中介理论的解读与应用研究被引量：15
- 2007年
- 费厄斯坦的中介理论是建立在瑞士心理学家皮亚杰关于儿童思维发育理论基础上的。这一理论自成体系,揭示了学习过程中教师中介作用的12个特征,阐述了在儿童以及成人学习过程中中介者与学习者的互动关系。深入研究中介理论、探讨中介理论在语言教学中的运用对于语言教师有重要的借鉴意义。
- 郝鸿耀
- 关键词：中介理论语言课堂
- 大学英语听力教学中的问题及对策研究被引量：4
- 2008年
- 听力教学是大学英语教学中不可或缺的一个重要环节。由于种种原因.大学英语听力课程长期没有得到师生应有的重视。造成了学生英语交际能力低下的严重后果。本文以提高大学英语听力教学效果为目的.针对听力教学的中存在的实际问题进行全面分析.并提出解决各类问题的相应对策。
- 郝鸿耀侯涛
- 关键词：大学英语听力教学心理因素
- 英语经济的积极意义和问题透视被引量：1
- 2005年
- 梁利郝鸿耀
- 关键词：英语经济文化市场增长点
- 依托课堂教学,促进教师发展
- 2009年
- 课堂教学是教师发展的重要依托,课堂教学水平的提高有赖于教师对课堂教学的反思。做反思型教师,要对课堂教学进行课前反思、课中反思和课后反思。与此同时,教师还应加强对教学理论的学习,并在教师与教师之间的相互借鉴中进行反思性学习,从理论与实践两方面探讨教师发展与提高的有效途径。
- 郝鸿耀侯涛
- 关键词：课堂教学教师发展教学反思
- 二语学习成功者共性研究被引量：1
- 2009年
- 一、前言 第二语言学习的研究始于20世纪60年代末70年代初。随着国际交流日趋频繁，二语学习越来越成为人们学业上深造和事业上发展的必须。因此，如何在掌握母语的前提下学好一门第二语言引起语言学界专家学者的极大关注。近年来，国内外语言学家对二语学习进行了各个侧面的研究，提出了一系列的理论，也取得了不少的成果。
- 郝鸿耀
- 关键词：第二语言学习二语学习专家学者
- 信息技术与大学英语教学整合中教师角色的定位被引量：3
- 2009年
- 网络的迅速发展和广泛应用给教育带来了新的机遇和挑战。由于建构主义所要求的学习环境得到了当代最新信息技术成果的强有力支持,才使真正创设建构主义学习环境与大学英语教学相整合成为可能,网络环境下的大学英语教学活动,对传统教学模式以及传统教学模式下的教师角色造成了巨大的冲击和挑战,为教师角色的全新定位提出了新的要求。只有教师角色定位准确,大学英语教学改革才能卓有成效地得以实施。
- 侯涛郝鸿耀宣苓艳
- 关键词：信息技术大学英语教学教师角色
- 外语教师在公外素质教育中的角色定位
- 2001年
- 公外教学素质化的关键因素在于外语教师。基于这一认识 ,本文初步探讨了外语教师在大学公外素质教育中应尽的职责和应充当的角色。其中包括转变教学观念 。
- 郝鸿耀
- 关键词：素质教育教学观念教学手段多媒体
- 反思性教学理论探析被引量：2
- 2007年
- 西摩·埃里克森在他的著作中说，一个优秀的教师应该是一个振奋人心的教练，是关心学生的长者，是一个活跃的学者，并且是一个精通业务的专家，广为同行敬重和学生欢迎。从某种意义上说埃里克森是正确的，不过我认为对他的结论应该补充一点，那就是教师应该随时随地对自己的课堂教学行为进行反思。
- 郝鸿耀
- 关键词：教学理论思性课堂教学行为埃里克森教师
- 公外教学现状分析及素质化探索
- 1999年
- 多年来深受应试教育困扰的公共外语教学 ,如何摆脱“一壶烧不开的温水”的困境 。
- 郝鸿耀
- 关键词：听说读写授之以渔语音语调口语水平
