金莹
- 作品数：38 被引量：261H指数：9
- 供职机构：南京大学计算机科学与技术系更多>>
- 发文基金：教育部大学计算机课程改革项目国家自然科学基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理社会学更多>>
- 多样化可扩展的Python教学体系探索与实践被引量：23
- 2017年
- 以"用Python玩转数据"若干次公选课的学生为基础,提出多样化可扩展的Python教学体系,即基于学生特征将学生分成人文社科类、理工类和商学类3种模式,具体阐述如何通过内容和方式两个不同维度对3类学生的3种模式进行Python多样化教学,最后建议将这3种模式便捷地扩展到单独的人文社科类院系、理工类院系和需要进行专业定制的院系。
- 张莉金莹张洁
- 关键词：PYTHON可扩展教学体系
- 我国人文社会科学学术期刊的学科对比-基于CSSCI的分析被引量：42
- 2008年
- 本文列举了CSSCI(2004-2006)数据库中各学科刊物有关篇均引文、基金论文比、合作情况、外文引文情况等数据,分析了我国人文社会科学研究中不同学科中存在的一些问题,希望对我国人文社会科学各学科在规范刊物质量、引导学术研究方法等方面克服存在的问题,为繁荣我国的人文社会科学事业而作出更大的贡献。
- 邓三鸿金莹
- 关键词：CSSCI
- 图书馆、情报与文献学CSSCI来源期刊的h指数分析——基于CSSCI(1998-2007年度)数据被引量：7
- 2009年
- 本文以CSSCI(1998～2007)的引文数据为基础,计算了20种图书馆、情报与文献学CSSCI来源期刊的h指数,并从h指数排名、与被引篇次的对比、与影响因子的对比、Hirsch核心等方面对计算结果进行深入分析。
- 邓三鸿金莹
- 关键词：H指数图书馆
- 热采条件下砂岩储层矿物转化的实验研究被引量：11
- 2000年
- 研究了中国渤海湾北部油藏区砂岩储层中粘土矿物在高温、高压流动条件下矿物组分和体系结构的变化 ,原样包含石英、长石及粘土矿物等。提供了两组岩芯流动实验的结果 ,测试了样品在 150℃、2 0 0℃、2 50℃ ,pH值为 9、11、13下的反应结果 ,并对实验前后的样品做了X射线衍射分析、电子探针分析。实验结果表明 ,粘土矿物的转化和迁移是造成储层伤害的一个重要原因 ,一些离子对矿物反应有重要的影响作用。如何在开采过程中有效防止易膨胀粘土及易迁移粘土的生成是保持储层渗透性的关键。实验结果可用于砂岩储层的注热水 /汽开采过程。
- 邓三鸿徐士进王汝成刘俊诚金莹
- 关键词：稠油热采水岩反应粘土矿物砂岩储层
- 开放经济条件下的地方产业升级研究
- 产业升级是经济发展的重要推动力,现在,关于必须实现我国产业升级和优化已经基本达成共识。研究我国产业升级问题不能脱离我国开放经济的背景。
在开放经济条件下,关于地方产业升级问题,本文观测到了这样一种现象:随着经济全球...
- 金莹
- 基于关键词被引聚类的人文社会科学学科分析被引量：7
- 2006年
- 以CSSCI被引文献回溯被引关键词进行多维聚类分析,测量学科距离,揭示2000-2004年中国人文社会科学发展的基本关系和趋势。
- 金莹邓三鸿
- 关键词：聚类分析学科分析CSSCI
- 面向教师的远程教学平台研究与开发
- 该文详细介绍了面向教师的远程教学平台的研究和开发的过程,并着重研究和讨论了如何将各种新的教育教学理论、优秀的教学模式和先进的教育技术有机结合起来融入面向教师的远程教学平台中.其中,重点强调了在教学过程中,师生之间、学生之...
- 金莹
- 关键词：面向教师远程教学远程网络课程教学组织
- 文献传递
- 基于知识管理的数字资源整合策略被引量：13
- 2006年
- 本文主要讨论在知识管理(KM)和内容管理(CM)的应用驱动下,对资源整合尤其是数字资源整合提出的新的要求。结合知识集成的内容、特点、要求,提出了知识管理理念下的数字资源整合策略。
- 邓三鸿金莹秦嘉杭
- 关键词：数字资源整合数字图书馆知识管理内容管理个性化服务
- 决策支持技术在电子政务中的应用——以大社保领域为例被引量：1
- 2004年
- 不同的电子政务系统需要特定的决策支持系统 ,本文以大社保领域为例 ,介绍了电子政务系统引入决策支持技术的必要性 ,详细讨论了社会保障决策支持系统的内容和目标 ,同时还阐述了决策支持技术在大社保领域的应用研究中需要解决的关键性问题。本文从实际应用的角度出发 ,给出了一个较为完整的社会保障的决策支持系统的解决方案。
- 金莹邓三鸿李勇
- 关键词：决策支持社会保障数据仓库电子政务
- 计算机应用与计算思维关系探究被引量：8
- 2014年
- 分析在计算机应用人才培养的目标框架下,秉承"面向应用,需求导向,能力核心,分类指导"的原则,从实际应用和专业需求的角度出发,通过计算机基础课程的教与学,在计算机应用中自然而然地培养学生计算思维的能力,并在此过程中正确处理好理论学习与动手实践的关系。
- 金莹陶烨
- 关键词：计算思维计算机应用计算机基础教学非计算机专业
