钱明霞
- 作品数：26 被引量：114H指数：7
- 供职机构：常州工学院人文社科学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金常州市“831工程”培养对象科研项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学哲学宗教社会学更多>>
- 高校毕业生就业影响因素的灰色关联度分析——以江苏为例被引量：17
- 2008年
- 高等教育进入大众化阶段后,大学生就业难已经是一个社会关注的热点话题。大学生就业难是由多种因素造成的,借助灰色系统的相关理论,采用灰色关联分析方法,通过建立灰色关联分析模型可以找到主要影响因素,并对影响因素进行排序。研究发现社会因素、个人因素是影响大学生就业的主要因素,家庭因素、学校因素是影响大学生就业的次要因素。同时,大学生就业难几乎是所有高校面临的共同挑战,而不同的高校面临的毕业生就业难度是有差异的。
- 钱明霞任蓉蓉张舒华
- 关键词：大学生就业影响因素灰色关联分析
- 常州市民营科技企业发展对策研究
- 2007年
- 常州的民营科技企业已经成为常州市经济社会发展的重要力量。但是,在快速的发展过程中存在着资金、技术、人才等问题。进一步发展的对策是政府倡导、科技主导、市场引导、服务指导。
- 钱明霞
- 常州与温州民营企业家的比较研究被引量：1
- 2005年
- 改革开放以来常州与温州经济总量变化的差距主要是民营经济发展的差距实质是常州的民营企业家资源少于温州。通过问卷调研发现,两地民营企业家在创业动机、创业环境、创业精神方面有较大的相似性、同质性。同时发现在民营企业家的生成途径、创业的区域文化传统、政府的管理理念、创新与进取精神、企业家的个性特征与个体素质等方面存在一定的差异。
- 钱明霞
- 关键词：民营企业家
- 请关注:国企经营者的物质激励
- 2000年
- 本文通过分析国有企业经营者的作用,提出了必须承认企业家才能的经济价值,正确地处理好承认企业家才能价值与提倡企业家奉献的关系,合理确定国有企业经营者的报酬,使之产生持久的激励力。
- 钱明霞
- 关键词：利益分配国有企业企业经营者激励机制
- 常州“十五”期间制造业的评价与分析被引量：2
- 2007年
- 根据《常州统计年鉴2006》、《江苏统计年鉴2006》和《中国统计年鉴2006》的数据,运用因子分析方法构建了一个产业的评价模型,对常州制造业内部的28个行业进行了综合分析。同时,把常州制造业28个行业放入江苏省的区域范围内进行比较,分析了常州制造业在全省区域内的竞争力,并得出研究结论。
- 钱明霞
- 关键词：制造业竞争力
- 民办高校市场营销策略的研究被引量：6
- 2002年
- 近年来,我国的高等教育尤其是民办高等教育取得了飞速发展。该文旨在通过研究市场营销原理与策略,引导民办高校确立市场营销理念,制定相应的营销策略,使民办高等教育更好地为社会发展服务。
- 钱明霞
- 关键词：民办高校市场营销
- 区域制造业及其影响因素灰色关联分析——以常州市为例被引量：5
- 2008年
- 借助灰色关联分析方法研究区域制造业系统,通过这一方法揭示区域制造业与其内部行业发展变化的关联程度,从而为区域政府制定经济发展规划和调整产业结构提供科学决策的依据。
- 钱明霞
- 关键词：灰色关联度分析区域制造业
- 基于财务指标的苏锡常区域上市公司绩效评价被引量：2
- 2007年
- 在确立上市公司财务状况评价指标体系的基础上,选取2006年苏锡常35家上市公司的财务指标数据,运用因子分析模型进行实证分析,综合评价了35家公司的企业竞争能力,为投资者和债权人的决策提供了借鉴。
- 钱明霞
- 关键词：上市公司综合评价
- 对加速常州经济发展的建议——重视我们的比较优势被引量：2
- 2001年
- 常州是80年代的工业明星城市,曾经是我国经济体制综合改革的试验田,具有多项经济改革的成功经验。然而,在进入90年代后,经济增长的速度明显滑坡,国有中小企业步履维艰,尤其是外向型经济发展明显滞后于苏、锡、镇,甚至不及邻近的江阴、张家港。面对苏南的大发展,面对WTO,笔者认为,常州拟从以下四个方面重视我们的比较优势:1、直面现实,分析我们的比较优势。2、发展传统产业的现实竞争力,充分利用我们的比较优势。3、发展特色产业,培育我们的比较优势。4、夯实经济发展的基础,发展我们的比较优势。
- 钱明霞
- 关键词：经济发展
- 雄关漫道真如铁 而今迈步从头越——常州工学院人文社科学院文秘专业30年办学历程回顾
- 2012年
- 常州工学院是一所省属地方本科院校，其文秘专业的办学历史最早可追溯到1980年的中文秘书十部专修班，2000年后以汉语言文学专业（高级文秘方向）开办本科。文秘专业创办31年来，在适应经济社会发展的过程中，瞄准人才市场需求，通过不断调整和更新专业教育内容，逐渐形成了自身的专业特色。
- 钱明霞王艳
- 关键词：文秘专业办学历程地方本科院校汉语言文学专业真如
