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闵瑰

作品数:8 被引量:92H指数:6
供职机构:南昌大学更多>>
发文基金:江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 7篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇卒中
  • 4篇脑卒中
  • 4篇老年
  • 3篇偏瘫
  • 3篇偏瘫患者
  • 3篇老年脑卒中
  • 2篇生活质量
  • 2篇护理
  • 2篇活质量
  • 1篇医生
  • 1篇医学康复
  • 1篇知识知晓
  • 1篇人文
  • 1篇人文关怀
  • 1篇人文关怀意识
  • 1篇日常生活活动
  • 1篇日常生活活动...
  • 1篇生活活动能力
  • 1篇实践教学
  • 1篇实习医生

机构

  • 5篇南昌大学
  • 4篇南昌大学第二...
  • 2篇江西护理职业...
  • 1篇江西卫生职业...

作者

  • 7篇闵瑰
  • 4篇胡晓莹
  • 1篇李甜

传媒

  • 1篇中华医院感染...
  • 1篇中国老年学杂...
  • 1篇护理研究
  • 1篇广东医学
  • 1篇护理研究(中...
  • 1篇全科护理

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 2篇2010
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
我国老年人长期护理及其需求研究现状被引量:12
2010年
介绍了长期护理概念、特征及长期护理模式如家庭护理模式、机构护理模式、社区护理模式,并阐述了影响老年人长期护理需求选择的因素。
闵瑰胡晓莹
关键词:老年人长期护理
生活辅助器具对老年脑卒中偏瘫患者自我效能的影响被引量:14
2014年
研究表明辅助器具在日常活动作业疗法中,能在一定程度上弥补个体能力障碍及患者受限关节的活动度,提高生活质量〔1〕。自我效能水平是预测脑卒中后生活质量的有效指标〔2〕。而国内通过使用生活辅助器具提高老年脑卒中偏瘫患者自我效能感的研究报道较少。本研究探讨生活自理辅助器具对患者自我效能感的影响。
闵瑰
关键词:脑卒中偏瘫自我效能感
脑卒中恢复期病人生活质量研究现状被引量:6
2010年
闵瑰胡晓莹
关键词:脑卒中生活质量
叙事教育结合实践教学对高职护生人文关怀意识和人文关怀能力的影响被引量:7
2022年
目的:探讨叙事教育结合实践教学对高职护生人文关怀意识和人文关怀能力的影响。方法:2020年9月—2021年4月,随机选取某高职院校2019级2个高职护理班分别为试验组和对照组,对照组在儿科护理教学中采用传统教学法,试验组采用叙事教育结合实践教学教育,比较两组护生的人文关怀能力和人文关怀意识。结果:干预后,试验组护生的人文关怀能力[(187.64±21.09)分]和人文关怀能力意识[(74.59±9.91)分]均高于对照组[(169.15±15.72)分、(69.59±11.69)分],差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:在儿科护理教学中应用叙事教育结合实践教学,能明显提高高职护生的人文关怀意识和人文关怀能力。
李甜李甜徐日颖
关键词:儿科护理实践教学护生人文关怀
生活辅助器具对老年脑卒中偏瘫患者日常生活活动能力的影响被引量:29
2012年
目的探讨生活辅助器具对老年脑卒中偏瘫患者日常生活活动能力(ADL)的影响,为临床、家庭和社会寻求更有效和更便利的康复方法提供依据。方法将老年脑卒中偏瘫患者分为干预组与对照组各31例。对照组给予常规康复训练,干预组在对照组的基础上结合生活辅助器具训练。干预前后分别采用Barthel指数评定量表进行评定。结果干预组与对照组的ADL在康复1个月后与入组时比较均有提高(P<0.05);康复1个月后,干预组ADL与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论常规康复训练对ADL的提高有帮助,而在常规康复训练的基础上结合使用生活辅助器具,对于改善老年脑卒中偏瘫患者患侧肢体的运动功能、ADL方面更为有效。
胡晓莹闵瑰
关键词:脑卒中偏瘫日常生活活动能力
生活辅助器具对老年脑卒中偏瘫患者生活质量的影响
目的:探讨生活辅助器具对老年脑卒中偏瘫患者日常生活活动能力(Activities ofDaily Life,ADL)、自我效能感、生活质量(Quality of Life,QOL)的影响,为临床、家庭和社会寻求更有效、更...
闵瑰
关键词:老年脑卒中脑卒中偏瘫医学康复康复器械
实习医生对艾滋病病毒职业暴露知识知晓的调查与分析
2011年
目的了解实习医生对艾滋病病毒职业暴露知识知晓的情况,为防护知识培训提供依据,减少职业暴露的发生,并知晓发生暴露后的处理措施。方法采用问卷调查法,以整群抽样方式,分别于岗前培训前和培训后对558名即将进入临床医疗实习的学生进行调查。结果实习医生培训前后对艾滋病病毒职业暴露知识知晓率差异有统计学意义(P<0.01)。结论对实习医生进行岗前培训时有必要增加艾滋病病毒职业暴露知识的培训,以增加实习医生对职业暴露的防护能力和暴露后的及时应对。
胡晓莹闵瑰
关键词:实习医生艾滋病
共1页<1>
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