靳建华
- 作品数：50 被引量：281H指数：9
- 供职机构：河南师范大学化学化工学院更多>>
- 发文基金：河南省自然科学基金河南省教师教育课程改革研究项目河南省教育科学“十五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学一般工业技术化学工程更多>>
- 化学教学走向社会和生活中的思考与实践被引量：9
- 2007年
- 新课程把化学教育作为科学教育的重要组成部分,确立了化学课程改革的重点是以提高学生的科学素养为主旨,重视科学技术与社会的相互联系。在教学中,设法把学生的学习融入社会生活中,把学生引入广阔的生活实践中,培养学生用化学的眼光观察世界,用化学科学来实践生活。关注现代社会与化学有关的问题,增强对自然与社会的责任感,是全面提高学生科学素养的时代要求。
- 靳建华
- 关键词：化学教学
- 滴管胶帽在化学微型实验中的巧用
- 2013年
- 胶头滴管的胶帽是滴管的头部橡胶部件，用于辅助胶头滴管吸取或滴加少量液体试剂。除此之外，胶帽良好的耐磨性和耐酸碱腐蚀性及突出的高弹性、可逆形变性决定了它在化学实验尤其是微型实验中有特殊用途。
- 刘风丽靳建华
- 关键词：化学实验腐蚀性耐磨性试剂
- “原子结构”教学中的探讨被引量：3
- 2011年
- 《无机化学》是大学生在一年级开设的专业基础课之一,其中"原子结构"部分是教材的难点也是学生要掌握的重点。文章从三个方面进行了探讨并提出了一些改进教学效果的方法。通过课前提出问题督促学生预习;还要在教学过程中激发学生的学习兴趣,帮助他们尽快建立自己的学习方法;此外借助于多媒体技术协助教学工作,帮助学生理解微观概念及理论。教师是教学活动的组织者、督促者,并充分发挥学生的主体作用。
- 徐芳靳建华
- 关键词：原子结构教学多媒体
- 《化学实验设计与教学研究》课程内容与教学研究
- 2007年
- 教育硕士课程建设与教学研究是保证教育硕士专业学位培养质量、培养特色的重要环节，专业方向的课程建设相对薄弱。本文仅介绍化学学科教育硕士专业学位方向《化学实验设计与教学研究》课程作为教学基石的课程内容的建设和保证课程内容落实的充要条件教学方法。
- 夏志清靳建华刘玉荣
- 关键词：化学实验设计课程内容教学方法
- PZT/YBaNaCuO复合陶瓷电导率的温度特性被引量：1
- 2000年
- 用solgel和固溶强化两步法制备了在压电陶瓷材料PZT中掺杂Y0.3Ba0.6Na0.1CuOx或Y0.3Ba0.55Na0.15CuOx的复合陶瓷材料。测试表明,样品随温度的升高电导率增大,在室温～950℃左右,电导率最高可变化5个数量级,即7.32×10-5～2.18×100Ω-1cm-1,具有很强的热敏特性。
- 靳建华白炳贤常新红白涛徐新生
- 关键词：电导率压电陶瓷
- PZT—YBaCuO复合氧化物的制备及热敏特性
- 2000年
- 报道了 PZT—YBa Cu O复合氧化物陶瓷的制备及不同温度电导率的测定 .表明样品具有很强的热敏功能 .温度由室温上升至 94 5℃ ,电导率由 3.33× 1 0 - 5 ( Ω- 1 cm- 1 )增至 1 .0 4× 1 0 - 1 ( Ω- 1 cm- 1 ) ,可变化 4个数量级 .
- 靳建华白炳贤赖振讲白涛徐新生
- 关键词：复合氧化物电导率陶瓷材料YBACUO
- 关注生命教育 培养学生健全人格被引量：13
- 2007年
- 生命教育的意义在于通过健全人格的塑造提高学生的生命质量，引导学生走好人生之路。
- 靳建华
- 关键词：生命教育心理承受能力健全人格
- PZT/Y_(0.9)Ca_(0.1)Ba_2Cu_4O_8及Ag_2O掺杂的复合氧化物陶瓷的NTC效应被引量：1
- 2000年
- 报道了压电材料PZT中掺杂超导粉Y0 .9Ca0 .1Ba2 Cu4O8,而超导粉中又有Ag2 O的掺杂。这种复合氧化物陶瓷的制备方法及电导率的测试结果 ,表明材料具有很强的NTC效应。
- 白炳贤靳建华白涛徐新生
- 关键词：复合氧化物电导率电子陶瓷
- 手持技术与小学科学课程的整合——探究“新乡市区卫河水是否适合鱼类生长”被引量：1
- 2012年
- 针对"水资源的利用和保护",根据新课程"科学学习要以探究为核心"的理念,设计了利用手持技术探究卫河水是否适合鱼类生长的综合实践活动。该探究活动展示了手持技术如何与小学科学课程整合,可以直接为新乡市的学校所用,同时也为其他相似研究性学习提供参考。通过探究,学生不仅能习得相关的知识和探究的方法,其情感态度价值观目标也能得到进一步发展。
- 任改兰靳建华
- 关键词：小学生科学课程综合实践活动
- 分析化学实验教学与改革的初步探讨被引量：9
- 2007年
- 分析化学作为化学的主要内容之一,它的实验教学也越来越受到人们的重视.分析化学实验给予学生的不仅仅是分析化学的有关理论知识,更重要的是使学生能正确和熟练地掌握分析化学实验的基本技能,培养严谨的科学态度、实事求是的科学作风.鉴于分析化学实验在化学学习中的重要地位,本文分别从课程内容、教学手段、能力培养及考试改革等方面对分析化学实验教学改革进行了探讨.
- 崔凤灵谢建平靳建华赵振樊静冯素玲
- 关键词：分析化学实验教学内容教学手段考试改革
