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鲁华山

作品数:28 被引量:63H指数:4
供职机构:青岛农业大学外国语学院更多>>
发文基金:山东省软科学研究计划青岛市社会科学规划项目中国外语教育基金更多>>
相关领域:语言文字文学文化科学轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 21篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 12篇语言文字
  • 5篇文化科学
  • 5篇文学
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 6篇英语
  • 6篇教学
  • 3篇语法
  • 3篇习得
  • 3篇课程
  • 3篇课堂
  • 2篇英汉
  • 2篇英语专业
  • 2篇语境
  • 2篇语言
  • 2篇语言习得
  • 2篇生成语法
  • 2篇转换生成语法
  • 2篇教学模式
  • 2篇汉语
  • 2篇悲剧
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生英语
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学

机构

  • 21篇青岛农业大学
  • 3篇山东大学
  • 2篇赣南医学院
  • 1篇长春师范学院
  • 1篇吉林大学
  • 1篇青岛大学
  • 1篇韶关学院

作者

  • 22篇鲁华山
  • 2篇庄会彬
  • 2篇张培翠
  • 2篇蒋长刚
  • 1篇李秋云
  • 1篇潘桂荣
  • 1篇邹德刚
  • 1篇李杰
  • 1篇张昌宏
  • 1篇郝薇薇

传媒

  • 3篇时代文学(下...
  • 2篇作家
  • 2篇黑龙江史志
  • 2篇济南职业学院...
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇新闻爱好者
  • 1篇黔南民族师范...
  • 1篇潍坊教育学院...
  • 1篇齐齐哈尔大学...
  • 1篇韶关学院学报
  • 1篇青岛职业技术...
  • 1篇西南民族大学...
  • 1篇东北农业大学...
  • 1篇齐齐哈尔师范...
  • 1篇长春师范大学...
  • 1篇牡丹江教育学...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2020
  • 1篇2015
  • 2篇2012
  • 4篇2011
  • 11篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2004
28 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
转换生成语法与功能语法的结合问题探析
2010年
本文从一个句子出发,分别从功能语法和转换生成语法的角度探讨了这个句子的内在结构及其句法功能,在一定程度上做到了转换生成语法与功能语法的有机结合。用确凿的语言事实论证了句法功能的表达是句式转换的动力来源,而转换生成语法则通过其严格的规则为句法功能的表达提供了句式多样性的保证。
鲁华山庄会彬
课程语类分析模式
2009年
在课堂话语分析领域,国内外的相关研究主要集中在教师话语的数量和类型、教师话语对语言理解的影响、教师提问、反馈和纠错等方面。实证性的研究较多,但形成整体理论框架的较少。就目前的文献来看,只有Ellis(1990)较系统地提出了课堂SLA理论框架。本文主要从系统功能语言学的角度,探讨Christie(2003)的课程语类分析模式,以帮助教师进行相关的语类分析和话语分析,指导教学实践。
蒋长刚鲁华山
关键词:课堂话语分析
《奇卡莫加》互文性阐释
2012年
本文聚焦于小说文本《奇卡莫加》的文体特征,从文本的互文性入手,识别和分析了小说中不容忽视的各种互文关系。论文作者认为,这些互文关系的确立不但极大地加强了小说文本的艺术表现力,参与了小说意义的建构,而且深化了作品的主题,强化了作品文化批判的锋芒。
张昌宏鲁华山
关键词:互文性主题文化批判
农村初中英语教师对英语学科核心素养的认知研究被引量:3
2020年
通过深度访谈开展了对8名农村初中英语教师培养学生英语学科核心素养认知情况的个案研究。研究发现,总体上他们对英语学科核心素养持积极态度,但认识水平跟政策要求与现实需要仍有差距,在课程实施中面临如何将英语学科核心素养培养融入英语课程教学的挑战。因此,为落实核心素养、有效推进课程改革,应该加强对初中英语教师,尤其是农村地区初中英语教师的发展培训,提升其对新一轮课程改革的认识以及专业化水平。
蒋长刚鲁华山黄芳
关键词:初中英语教师英语课程改革
语用预设的特点及其与语境的关系被引量:1
2010年
预设是语用学研究的重要课题之一,对其理解目前主要有三种观点。本文旨在分析语用预设的共知性和合适性两大特点,并重点讨论语用预设和语境的关系以及如何恰当表达和正确理解话语意义。
鲁华山
关键词:语用预设共知性合适性语境
克拉申的可理解性输入假说的研究
美国语言学家Krashen提出的语言输入假说是当今第二语言习得理论中最重要的理论之一。其中可理解性输入理论为我国外语教学提供了一个很好的理论框架。本文旨在通过对Krashen的可理解性输入理论进行研究,并根据我国外语教学...
鲁华山
关键词:可理解性输入第二语言习得中国外语教学
文献传递
CP分裂假说与汉语的SOV结构
2010年
本文尝试利用R izzi的CP分裂假说对汉语中广泛存在的SOV结构做出解释。赵元任、L i、Thompson等认为,汉语是一种话题突显的语言。我们假定每个汉语句子的第一个成分都看作是话题,位于TopP内,而把SOV结构宾语前置看作是一种焦点化,位于FocP内。根据Shyu(1995)的研究,"焦点化有着A-移位的特征,而话题化则表现出A’-移位的特点"。因此,前置的宾语"游泳"不会阻碍话题化成分对其语迹的先行语-管辖。
鲁华山庄会彬
关键词:CP分裂假说话题化
主题交流模式在英语听力课堂中的应用
2010年
输入和任务是影响听力教学的两大因素,在输入方面采用真实的语料已被广泛接受,而在听力任务设计方面针对不同水平的学习者设定听力微观技能、宏观技能以及听力策略等方面的目标还需验证。在当前外语课堂环境下,利用真实的输入与任务的设计把课堂教学转到促进学生参与,培养学生在实际语境下学习语言的能力是教学改革的关键,而主题交流模式在听力课堂中促进有效性输入与输出方面都能取得一定的效果。
鲁华山
关键词:听力教学
浅谈语用中的社交语境问题
2011年
对社交语境的研究是当今宏观语用研究的一个重要课题。本文旨在从社会语用的角度出发,探讨语言在社交场合如何才能做到得体、合适、成功地进行交际。文章指出,语言在社交场合中使用是否得体、合适主要由社交语境来决定。
鲁华山
关键词:社会语用社交语境
新闻报道中时髦语的模因论解释被引量:4
2010年
本文用模因论分析新闻报道中的流行用语,发现新闻报道不仅要准确快捷,更要新颖独特,才能在激烈的媒体竞争中站稳脚跟。时髦语通过依附在流行性较强的语言强势模因上增强报道的可读性,从而对读者的视觉造成冲击而扩大报纸的销量。
鲁华山
关键词:新闻报道流行语模因论
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