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黄燕玲

作品数：2 被引量：9H指数：1
供职机构：广西广播电视大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇远程开放
  • 2篇远程开放教育
  • 2篇教育
  • 2篇开放教育
  • 2篇教学
  • 2篇教学模式
  • 2篇放教
  • 1篇调查及策略
  • 1篇动机
  • 1篇学习动机
  • 1篇远程学习
  • 1篇远程学习者
  • 1篇教育实践
  • 1篇个案
  • 1篇个案分析

机构

  • 2篇广西广播电视...

作者

  • 2篇黄燕玲
  • 1篇时锦雯
  • 1篇赵桂宁
  • 1篇唐建军
  • 1篇胡泽民
  • 1篇龙雪津

传媒

  • 1篇现代远距离教...
  • 1篇现代远程教育...

年份

  • 2篇2004
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
以广西为个案:远程开放教育实践的调研分析
2004年
远程开放教育是电大系统进行的试点项目 ,各级电大在实践中已经逐步探索出了一套适合各自特点的教学模式。项目的深入对实践过程和特点的状况认识是非常重要的 ,本文以广西电大的办学对象为个案 ,在调查数据的基础上 ,对教与学中的学生和教师的基本状况进行了分析 。
胡泽民唐建军赵桂宁龙雪津黄燕玲
关键词：远程开放教育个案分析教学模式
远程学习者自主学习调查及策略建议被引量：9
2004年
学习环境、学习动机和自主学习能力构成了影响远程开放教育学生自主学习的三大因素。目前,在我国远程开放教育中进行自主学习的基本条件已具备,但还存在着许多需要解决的问题。要激活“自主学习”教学模式,首先要树立远程教育师生观;然后,远程教育者需要对学生的自主学习进行一导学习观念、二导学习技术、三导学习方法、四导学习内容与一助学习环境、二助学习资源、三助答疑解难、四助互相交流、五助社会实践的“四导”、“五助”教育活动。
黄燕玲时锦雯
关键词：远程学习者远程开放教育学习动机教学模式
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