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黄贵英

作品数:6 被引量:8H指数:2
供职机构:西南大学育才学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 3篇政治
  • 3篇政治教育
  • 3篇治教
  • 3篇思想政治
  • 3篇思想政治教育
  • 3篇教育
  • 3篇教师
  • 3篇教学
  • 2篇学风
  • 2篇学风建设
  • 2篇思政
  • 2篇思政课
  • 2篇思政课教师
  • 2篇主体间
  • 2篇主体间性
  • 2篇主体性
  • 2篇教育视野
  • 2篇教学班
  • 1篇独立学院学风...
  • 1篇学科

机构

  • 4篇西南大学
  • 2篇西南师范大学

作者

  • 6篇黄贵英
  • 4篇郑绍红
  • 1篇简真民

传媒

  • 3篇民办高等教育...
  • 1篇西南农业大学...
  • 1篇今日教育
  • 1篇重庆职业技术...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2006
  • 2篇2005
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
先有良师,而后有良校 记璧山县城北小学教师团队
2014年
“山出白石,明润如玉。”这是一座一干二百年的城,城名璧山;“以我精诚,育人璧成。”这是一所两年半的校,校名城北。
简真民黄贵英
关键词:教师团队良师县城育人
交往式思想政治教育的实践创新——育才学院“思政课教师联系教学班”制度的模式建构被引量:2
2010年
由主体性思想政治教育向主体间性思想政治教育转向,是解决当前思想政治教育诸多问题和局限性的客观要求,而交往式思想政治教育是主体间性转向的理想模式。"思政课教师联系教学班"制度是交往式思想政治教育的实践创新,该制度包括五项基本内容,体现了交往式思想政治教育地位平等、贴近生活、沟通理解、体验巩固、品德共进等原则。
黄贵英郑绍红
关键词:主体性主体间性主体性思想政治教育
思想政治教育视野下的独立学院学风建设被引量:3
2005年
独立学院是我国高等教育的新增长点,其快速发展为我国高等教育注入了新的活力,但同时也面临着学风建设的难题。在思想政治教育的视野下,可以从立志教育、敬业教育、博习教育和通达教育等几方面入手,循序渐进,逐步引导独立学院的学生树立起良好的学习风气,为学生成长成才创造条件。
黄贵英郑绍红
关键词:思想政治教育学风建设
交往式思想政治教育的实践创新——西南大学育才学院“思政课教师联系教学班”制度解析
2011年
由主体性思想政治教育向主体间性思想政治教育转向,是解决当前思想政治教育诸多问题和局限性的客观要求,而交往式思想政治教育是主体间性转向的理想模式。西南大学育才学院"思政课教师联系教学班"制度是交往式思想政治教育的实践创新,该制度包括五项基本内容,体现了交往式思想政治教育的地位平等、贴近生活、沟通理解、体验巩固和品德共进等原则。
黄贵英郑绍红
关键词:主体性主体间性
思想政治教育视野下的高校学风建设被引量:2
2006年
学风建设是高等教育改革与发展中的一个永恒主题,同时也是一个系统工程。思想政治教育工作者可以思想政治教育为契机,从立志教育、敬业教育、博习教育和通达教育等几方面入手,循序渐进,逐步引导高等学校的学生树立起良好的学习风气,为学生成长成材创造条件。
黄贵英
关键词:思想政治教育学风建设
学为主体,教为指导——对综合实践活动课程中教学关系的重新审视被引量:1
2005年
主导主体论的教学观是以学科课程为基础的,缺乏活动课程的根基。综合实践活动课程与学科课程有着本质上的区别,教师和学生在综合实践活动中的地位与作用发生了不同于学科课程的变化。主张在综合实践活动课程中确立"学为主体,教为指导"的教学观。
郑绍红黄贵英
关键词:综合实践活动学科课程
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