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丛日珍

作品数：25 被引量：103H指数：6
供职机构：济南大学外国语学院更多>>
发文基金：中国外语教育基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：语言文字文化科学文学社会学更多>>

合作作者

文献类型

  • 24篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 22篇语言文字
  • 3篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇文学

主题

  • 9篇英语
  • 6篇语用预设
  • 6篇教学
  • 5篇语境
  • 5篇预设
  • 4篇英语阅读
  • 3篇隐喻
  • 3篇喜剧
  • 3篇喜剧小品
  • 3篇小品
  • 2篇大学英语
  • 2篇隐喻性
  • 2篇英语阅读教学
  • 2篇语境效果
  • 2篇语用策略
  • 2篇语用分析
  • 2篇阅读教学
  • 2篇政教
  • 2篇思政
  • 2篇思政教学

机构

  • 24篇济南大学
  • 1篇北京外国语大...
  • 1篇山东师范大学

作者

  • 25篇丛日珍
  • 2篇仇伟
  • 1篇梁爱民
  • 1篇吴丽
  • 1篇闫玉涛

传媒

  • 5篇山东外语教学
  • 3篇海外英语
  • 3篇现代教育
  • 2篇内蒙古民族大...
  • 2篇西安外国语大...
  • 1篇现代外语
  • 1篇山东教育学院...
  • 1篇四川文理学院...
  • 1篇牡丹江大学学...
  • 1篇山东广播电视...
  • 1篇山东青年政治...
  • 1篇六盘水师范学...
  • 1篇中国科技经济...
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 3篇2024
  • 1篇2023
  • 2篇2021
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2007
  • 7篇2006
  • 2篇2005
  • 2篇2004
共 25 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
红色双语影视融入《大学英语》思政教学可行性研究
2024年
生活在幸福和平时代的《大学英语》学习者,在接触英语本族语国家文化与价值学习的过程中,出现些许盲目吸纳西方文化价值观、理想信念淡化、家国情怀弱化等思想意识状况。鉴于此,本研究探察承载中国特色信念与价值预设内涵的红色双语影视融入辅助《大学英语》思政教学的可行性。可行性达成体现在厘清信念、价值预设内涵与红色影视载体关系、拟定融入原则、阐述融入路径并进行实践性融入举隅,最终实现“价值引领+知识传授+能力培养”三位一体教育与专业学习职能,成就“又红又专”外语学人的塑造。
丛日珍
关键词：信念价值预设
CET中译英教学中学生自主性学习身份构建
2017年
结合《大学英语课程教学要求》,论述完成CET中译英自主性学习身份构建的有效方式—小组合作学习的运行情况,培养学生对CET中译英翻译重要性的了解、激发学习兴趣、形成以学生为主体的学习自主性身份构建。
丛日珍
关键词：翻译教学自主性身份构建
论关联理论对刻意曲解触发条件的诠释作用被引量：23
2007年
本文从关联理论出发对刻意曲解触发条件进行考察。刻意曲解与误解不同，它是语言使用者的一种语用策略。研究发现，刻意曲解凸显四个特征：解码过程中对编码的乖讹过程；推理过程中对明示的偏离过程；最佳关联性达到最小值的过程；对互明认知环境的蓄意破坏过程。
丛日珍
关键词：刻意曲解
新探语境研究的几个特点被引量：2
2004年
各家学者都意识到语境的重要性并加以研究,其分类丰富多样.通过研究语境发展的历史,笔者发现,语境研究具有言内转向言外,静态转向动态,客观转向主观,一元转向多元等特点,对于语境的探索也将持续下去.
丛日珍
关键词：语境
英国玄学派诗歌与东晋玄言诗之比较——兼谈诗歌与哲学和宗教的关系被引量：7
2004年
英国17世纪玄学派诗歌与东晋玄言诗同称为"玄"诗,在历史背景上有相似之处,但前者乱中求进,积极介入生活,十分注重诗歌形式,努力进行艺术创新,而后者则乱中求退,消极避世,脱离生活,忽视甚至违背诗歌和艺术创作的基本规律.前者"玄"在其艺术手段,后者则"玄"在其思想内容.二者的文学价值和历史地位亦大相径庭,显然不能等量齐观.玄言诗的失败是与诗歌的基本特征、美学标准和艺术的基本规律相悖的必然结果,但其教训和英国玄学派诗歌的成功经验同样都为当今的诗歌创作理论与实践,为揭示诗歌与哲学和宗教的悖论关系,以及探讨二者有机融合的正确途径提供了有益的启示和借鉴.
吴丽丛日珍
关键词：东晋玄言诗
英语教学与语用理解——以《品尝者》一文的语用分析为例
2006年
根据课文内容,试将语用学的知识运用到大学英语的教学过程中,使非英语专业的学生意识到英语作为一门语言在使用时应言语合适、得体。让他们也接触一些英语专业学生才能学到的前沿的、实用的知识,为其综合素质的提高打下基础。
丛日珍
关键词：英语教学语用学语用理解
浅谈语境对英语阅读的影响
2005年
语境是语言环境的简称．是研究具体情景下话语意义的学问。虽然人们都意识到语境的客观存在，但因其各有侧重．很难取得一个理想的界定与范围划分。如第一个提出语境概念的波兰语言学家马林诺夫斯基(Malinowski，1923)把语境分为文化语境(Context of Culture)和情境语境(Context of Situation)。著名语言学家，
丛日珍
关键词：英语阅读马林诺夫斯基语言学家话语意义文化语境情境语境
从体态语的功能看语言的共性被引量：4
2006年
体态语是人类交际中最常见的一种非语言交际手段,它具有含蓄、朦胧美和幽默感等特点,可以起到表情、指示、模仿、礼仪、替代、暗示等作用。本文从体态语的这些功能来探讨其在跨文化交际中所起到的作用,为语言共性论提供若干支持。
丛日珍
关键词：体态语跨文化交际
礼貌原则之语用分析被引量：5
2006年
礼貌原则是语用学研究中的重要原则之一。本文拟就礼貌原则在一些语用领域的使用进行分析,指出礼貌是人类活动的一条重要准绳,语言活动同样也受到这条准绳的约束,即遵守礼貌原则。
丛日珍闫玉涛
关键词：礼貌原则文明
喜剧小品演员幽默言语行为预设策略与运行机制阐释——以小品《扶不扶》为例被引量：14
2015年
中国现代喜剧小品正从曾经的风声水起陷入当今风轻云淡的境地。本文以2014马年春晚优秀喜剧小品《扶不扶》为语料,运用语义与语用预设的互补性合力阐述对喜剧小品演员幽默言语行为的影响,希翼为喜剧小品的复兴在台词创作与表演方面提供参考。研究发现,演员言语行为通过两种预设中所称"抛砖引玉"、"偷梁换柱"、"移情求缓"、"南辕北辙"、"以谬治谬"等策略使该喜剧小品产生了良好的幽默效应,达到了预期的"笑"果。此外,这些预设策略共同运行机制是以共知性特点为原型,以显映、缺损或打破为条件产生幽默。
丛日珍仇伟
关键词：喜剧小品幽默预设
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