代玉龙
- 作品数：22 被引量：33H指数：4
- 供职机构：四川职业技术学院更多>>
- 发文基金：四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 《单片机应用技术》任务驱动教学设计被引量：1
- 2009年
- 就如何实施任务驱动教学,以《单片机应用技术(C语言)》教学为例,运用建构主义教学理论,进行了教学设计,并总结了任务驱动型教材的教学方法和教学特点。
- 朱永金成友才代玉龙
- 关键词：教学过程
- 高职院校少数民族学生分层分类引导路径探析
- 2020年
- 少数民族学生进入高职院校学习人数在逐年增多,为提升育人质量,对少数民族学生开展分层分类引导势在必行。基于省内高职院校学生的问卷调查,运用功能分析法,文章提出了分层分类引导模型,并指出了开展分层分类引导的路径与方法。
- 代玉龙胥长寿曹玉兰
- 关键词：高职院校少数民族
- 在专业课程中 引入任务驱动教学
- 本文介绍在实施任务驱动教学中,根据任务的特点进行在教学设计,采用与任务驱动教学策略相适应的教学方法,并通过一个教学实例,介绍专业课程任务驱动型教学过程设计和注意事项。
- 朱永金成友才代玉龙
- 关键词：教学过程教学设计
- 文献传递
- 实境训练——培养高职电子专业学生职业能力的实践与探索
- 2008年
- 高职学生职业能力的培养已经成为各高职院校教育教学的目标.根据长期对应用电子技术专业学生培养的实践与探索,总结出实境训练模式,并对该模式中校内外各种模拟和真实实境训练环节进行了分析、介绍.
- 代玉龙朱永金
- 新常态下高职院校全面深化教学改革,提高人才培养质量探析——基于四川职业技术学院教学现状调查被引量：1
- 2016年
- 本文从高职院校的教学现状着手,调查分析出高职院校在教学过程中存在的主要问题,积极探寻存在问题的原因,提出了在强化师资队伍建设,强化教学规范管理,做好课程体系建设,加强学风建设等方面提升教学质量的对策建议,以促进深化职业教学改革、全面提高人才培养质量。
- 胡碧玉呼永进江涛代玉龙
- 关键词：高职院校教学现状
- 乡村治理中村规民约研究——村规民约参与乡村治理的路径选择
- 2020年
- 中国共产党十八届四中全会通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,这是我国法治现代化进程中具有里程碑意义的一次会议。《决定》提出了建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家的总体目标。乡村作为我国社会的重要组成部分,其治理也有自身的特点。本研究聚焦村规民约在乡村治理中的问题与对策,梳理乡村治理中村规民约存在的四个现实困境,提出了优化村规民约参与乡村治理的有效路径:一是强化村民遵守村规民约的自觉意识;二是发挥村规民约对优秀文化传承的积极作用;三是加强村规民约的社会约束功能;四是制定依法治国框架下的村规民约。
- 代玉龙曹玉兰
- 关键词：乡村治理村规民约
- 用“中国梦”引领大学生职业生涯规划的思考被引量：1
- 2013年
- 新时期,大学生要全面深刻领会中国梦提出的重要意义、深刻内涵。在中国梦引领下,大学生更加地坚定理想信念,认真做好职业生涯规划,努力学习、刻苦锻炼,练就本领,做好中国梦的参与者、实践者和推动者。
- 代玉龙曹玉兰
- 关键词：中国梦大学生生涯
- 四川省第十二届运动会志愿者服务工作方法研究--以四川职业技术学院为例
- 2014年
- 四川省第十二届运动会于2014年8月16日至23日在遂宁市成功举办。在四川省第十二届运动会志愿者工作部（团市委）统一安排部署下，四川职业技术学院作为遂宁市唯一一所高校，从志愿服务前期筹备、招募、培训历时一年多，成功选拔、组织了1150人承担了开幕式、比赛场地、闭幕式等大部分的志愿服务工作。笔者根据本次志愿者工作遇到的新问题，探索提出了几点新的工作方法，仅供参考。
- 代玉龙
- 关键词：志愿者运动会比赛场地开幕式
- 西部高职院校大学生生态文明意识及行为现状调查与分析被引量：6
- 2015年
- 西部高职院校的大学生是"推进生态文明建设,努力建设美丽中国"的一支重要力量。通过问卷调查的方式对西部高职院校大学生生态文明意识与生态文明行为现状进行调查,结果显示:西部高职院校大学生对生态文明意识与生态文明行为在总体上而言是积极向上的,符合生态文明建设要求,但是也存在着生态文明认知程度低,生态文明意识参差不齐,生态文明行为与生态文明意识脱节现象较为严重等方面的问题。因而,西部高职院校应充分利用学校教育这一平台,加大对大学生生态文明教育,加强大学生生态文明行为的制度约束和观念引导,培养和提升学生的生态文明意识和生态文明实践能力。
- 黄小毅代玉龙徐善玉
- 关键词：高职院校大学生生态文明
- 西部高职院校日常生态文明教育体系研究被引量：4
- 2016年
- 高职院校日常生态文明教育是树立、强化高职学生生态文明意识,营造学习生态文明知识氛围,外化生态文明行为技能的重要途径。本文以课题组对西部高职院校学生生态文明意识及行为现状调查为导向,梳理高职院校日常生态文明教育的途径与方法,提出了构建教育领导、教育制度、教育课程、实践活动、教育宣传等体系,加大高职院校学生生态文明意识与行为教育,提升学生生态文明实践能力。
- 代玉龙马秋林
- 关键词：西部高职院校生态文明
