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何其红

作品数：8 被引量：7H指数：2
供职机构：吉林省教育学院外语系更多>>
相关领域：文化科学文学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇大学英语
  • 2篇英语
  • 2篇英语教学
  • 2篇课堂
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇大学英语课
  • 1篇大学英语课堂
  • 1篇学生角色
  • 1篇艺术
  • 1篇英语教学改革
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇语言
  • 1篇语言现象
  • 1篇索引
  • 1篇提问
  • 1篇提问策略
  • 1篇提问方式

机构

  • 5篇吉林省教育学...
  • 1篇吉林师范大学

作者

  • 5篇何其红
  • 1篇王莎烈
  • 1篇徐平

传媒

  • 3篇吉林省教育学...
  • 1篇辽宁教育
  • 1篇吉林广播电视...

年份

  • 2篇2010
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇1999
共 8 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
我所理解的后现代主义被引量：2
2005年
本文通过当今一些重要理论家对后现代主义的界定,阐述了作者对后现代主义的理解以及后现代主义与现代性现代主义之间的关系等。
王莎烈徐平何其红
关键词：现代主义后现代主义
浅析大学英语课堂的提问艺术被引量：1
2010年
课堂提问是教师组织课堂教学活动最常用且必不可少的步骤之一。如何提高大学英语课堂提问的有效性,是广大英语教师关注的问题。本文对英语课堂提问的意义、艺术以及提问应注意的问题进行了论述,并从教师提问策略的角度,分析和探讨如何通过提问来促进学生的语言学习。
何其红
关键词：英语教学提问方式提问策略
翻译的过程——理解、表达、校核被引量：1
2006年
本文从理解阶段、表达阶段、校核阶段等三个方面对翻译的过程做了详实的论述,并通过理解语言现象、理解逻辑关系、了解文化背景知识对如何正确理解原文内容做了系统的阐述,对如何确切表达原文思想内容及校核方面应注意的问题进行了介绍。
何其红
关键词：翻译语言现象逻辑关系文化背景
大学英语教学改革浅析被引量：3
2010年
本文论述了当前我国大学英语教学中存在的问题,根据大学英语教学各个不同时期的特点,对大学英语教学内容、教学方法和教学手段提出了一套符合现代外语教学和人才培养的较为行之有效的改革措施。
何其红
关键词：大学英语教学改革
课堂上如何督促学生提出问题
1999年
何其红
关键词：课堂教学资料学生角色
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共1页<1>
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