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吴江媛

作品数：19 被引量：9H指数：2
供职机构：北京教育学院更多>>
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合作作者

文献类型

  • 16篇中文期刊文章

领域

  • 15篇文化科学
  • 2篇理学

主题

  • 10篇数学
  • 9篇画板
  • 9篇几何画板
  • 8篇《几何画板》
  • 3篇教学
  • 3篇函数
  • 2篇折叠
  • 2篇试题
  • 2篇数学教学
  • 2篇图象
  • 2篇中学数学
  • 2篇线段
  • 2篇课程
  • 2篇课程标准
  • 2篇课件
  • 2篇课堂
  • 2篇教师
  • 2篇函数图
  • 2篇函数图象
  • 1篇导数

机构

  • 16篇北京教育学院
  • 1篇北京市朝阳区...

作者

  • 16篇吴江媛
  • 1篇郭璋

传媒

  • 8篇中学数学月刊
  • 3篇中学生数学（...
  • 3篇中学数学（初...
  • 1篇数学通报
  • 1篇信息技术教育

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 3篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2004
  • 3篇2001
共 19 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
《几何画板》中让图形闪动的几种做法被引量：1
2001年
吴江媛黄晓东
关键词：《几何画板》教师课件学习者刻印
《几何画板》动态演示行程问题的制作
2010年
行程问题是初中数学教学中的一个基本内容，内容本身决定了这类问题的动态性，也正是由于这个特性，学生在学习过程中遇到了抽象想象动态过程的困难．《几何画板》可以动态演示行程问题中的运动过程，这就为低龄学生在形象和抽象之间架起了桥梁，起到辅助学习的作用．
吴江媛
关键词：《几何画板》初中数学教学低龄学生
方程x0x=p（y+y0）的几何意义被引量：4
2008年
1方程x0x=p（y＋y0）是抛物线x^2=2py（p〉0）在点P（x0，y0）处的切线方程 在现行高中数学教材中，利用导数的意义，证明了如下性质：
吴江媛
关键词：切线方程数学教材导数
在运动变化中认识角
2006年
角是数学中的重要概念．从小学开始认识角,到了初中阶段又进一步认识了角．但是,是否结合不同阶段的学习内容,在图形的运动变化过程中去认识角呢?角的运动变化过程中会出现怎样的情况,又有那些不变的性质呢?我们从课本中一个熟悉的问题入手, 通过图形的运动变化,展示一个角从锐角、钝角、平角到周角甚至到大于周角的角的变化过程,同时在这个运动变化过程中,去认识几何图形在运动变化中的不变量．
吴江媛
关键词：不变量CDE内错角
“几何画板”中有关图形折叠演示的制作举例
2004年
吴江媛
关键词：课堂教学图形折叠计算机数学教学
在《几何画板》中作一个科学实用的坐标系
2001年
吴江媛
关键词：《几何画板》坐标系函数图象
应用数学,留住手艺 一道数学应用竞赛题的产生与发展
2009年
在中国民间传统的制作工艺中，要制作一条皮绳，皮匠首先把一张柔软的牛皮裁剪成一条封闭的绳圈，然后再拧成多股皮绳。无论使用的牛皮是什么形状，皮匠都能利用传统的办法，最大限度地使用这块原料，裁剪出一条粗细基本均匀的封闭绳圈。
吴江媛
关键词：数学应用应用数学竞赛题牛皮
函数教学的好帮手——自制《几何画板》描点画图工具被引量：2
2007年
吴江媛
关键词：函数教学画图工具《几何画板》中学数学课堂
“三垂足一线”基本图形的特征与应用
2010年
初中几何研究的是平面图形的性质，而这些千变万化的图形都是由一些最简单、最基本的图形组合而成的，“能从较复杂的图形中分解出基本的图形，并能分析其中的基本元素及其关系，利用直观来进行思考”是《数学课程标准》
黄清华吴江媛
关键词：《数学课程标准》初中几何
用一个点带动图形运动的方法——《几何画板》中图形运动的“关键点”法被引量：1
2009年
让图形动起来，在运动变化中观察图形的性质，是数学演示课件中不可少的重要内容．在“几何画板”环境下，用一个关键点来带动整个图形运动的方法，可以使我们轻松快捷地制作图形运动的课件，达到事半功倍的效果．下面分别对几何图形和函数图象的平移与旋转运动，举例说明制作原理及方法．
吴江媛
关键词：《几何画板》演示课件函数图象
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