周卫红
- 作品数：4 被引量：0H指数：0
- 供职机构：北京市昌平区教师进修学校更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- “简洁”但不“简单”——整体把握百分数单元教学的实践和思考
- 2019年
- 一、研究背景百分数在生产、生活中有着广泛的应用,深入理解百分数的意义,对于学生正确解答有关百分数的实际问题具有重要作用。但多年的教学经验告诉我们:“简洁”的百分数,学生理解起来真的不是那么“简单”,这其中也有教师的原因。
- 周卫红赵东
- 关键词：单元教学教学经验教师
- 发挥教研室作用 促进农村数学教师成长
- 2010年
- 昌平区地处远郊区,地域广,教师分散,教研活动不易集中,教研思路很难贯彻落实。针对这样的现状,我们通过调查研究,发现制约我区小学数学教师专业化发展的根本因素有这样几点:第一,教师的数学专业化能力偏低;第二,教师的创新意识薄弱,
- 刘黎明王春秀周卫红杜志红董立红
- 关键词：教师科研小学数学教师教研工作研究型教师教师团队
- “真问题”引发高阶思维,落实核心素养——由一个除法算式引发的思考
- 2024年
- “中国学生发展核心素养”的提出再次掀起了中国教育的变革,将过分追求分数的教育模式转向注重学生综合素质发展的教育模式。同时,2022年版课标提出“运算能力主要是指根据法则和运算律进行正确运算的能力”,具体表现为“能够明晰运算的对象和意义,理解算法与算理之间的关系;能够理解运算的问题,选择合理简洁的运算策略解决问题;能够通过运算促进数学推理能力的发展”。由此可见,培养运算能力本身就是在发展学生的推理能力,对进一步发展学生的核心素养有独特的价值。
- 张子文周卫红刘加霞
- 关键词：高阶思维运算律
- 同课异构 深度研修——以“数的整除”复习课为例
- 2018年
- 一、背景介绍 组织一次教师研修活动不是什么难事，邀请名师上示范课、做讲座，让参与的教师谈出自己的感受，活动过后写出反思。教师们当时触动很大，学会了一招半式，激情澎湃地走进课堂小试牛刀，然而，美好的愿景常常被现实的不如意打碎。对名师的学习终于成为对美好艺术品的欣赏——被束之高阁，激情消退，依然故我。我们不禁要追问：为什么会出现这样的现状？作为成人的教师到底需要什么样的学习？如何设计有效的教师研修活动？……
- 周卫红禹芳
- 关键词：研修同课异构复习课教师示范课进课堂
