唐佩
- 作品数：26 被引量：70H指数：5
- 供职机构：顺德职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省教育科学规划项目广东省高校思想政治教育课题佛山市哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理语言文字社会学更多>>
- 高职院校学生专业技能竞赛工作的创新与实践——以顺德职业技术学院为例被引量：8
- 2010年
- 技能竞赛作为促进高职院校人才培养质量提升的方法和途径,对推动高职教育教学改革具有重要意义。顺德职业技术学院围绕专业技能竞赛,在教学体系构建、专业技能与综合素质结合、管理机制保障等方面进行了创新与实践,并从中总结出专业技能竞赛对于全面促进高职人才培养工作的良好成效和重要作用。
- 陈粟宋李谟树唐佩
- 关键词：高职
- 职业教育质量第三方评价:多重逻辑、现实困境和优化路径被引量：2
- 2022年
- 在国家深化新时代教育评价改革、推进职业教育高质量发展的背景下,开展第三方评价既是现代治理理论在职业教育评价改革中的重要应用,更是推进类型化发展、保障教育公平的内在需要和应然选择。理论研究不深入、实施细则欠完善、社会认同难建立,是当前职业教育质量第三方评价面临的现实困境。为突破困境、确保职业教育质量第三方评价顺利推进,必须要深入理论与实证研究,提高对第三方评价的认识和指导能力;转变政府职能定位,完善评价实施细则,强化第三方评价的制度供给;强化独立品格,营造文化环境,增强第三方评价的社会认同。
- 唐佩
- 关键词：职业教育第三方评价
- 企业参与职业教育办学的动力影响因素及提升路径
- 2023年
- 企业参与动力是影响当前校企合作效果的关键问题之一,然而在现实的校企合作当中,企业普遍存在实质性参与不足、参与程度不深、参与规范性不够等问题。为深入挖掘企业参与职业教育办学动力不足的根本原因,本文借鉴Mark S.Schwartz的企业社会责任动力模型,从“经济动力——道德动力——制度动力”三个维度分析企业参与职业教育办学的动力影响因素。基于此,提出要从完善利益驱动机制、形成舆论宣传机制和健全制度约束机制三个方面来构建企业参与职业教育办学的动力系统。
- 唐佩陈薇
- 基于成本收益视角的企业参与职业教育办学补偿机制研究
- 2024年
- 基于成本收益理论,企业参与职业教育办学本质上是一种教育投资,其行为决策具有自利性、选择性和计算性三个特征,唯有降低成本或者提高收益才能增加企业参与职业教育的积极性。通过对企业参与职业教育办学的整体过程进行成本收益分析,发现当前企业参与合作时其成本收益存在时间差以及倒挂现象,且伴随多重不确定性风险,影响企业参与职业教育办学的意愿,要在政府主导下从组织协调机制、政策保障机制、专项补贴机制和考核激励机制等方面构建企业参与职业教育办学的补偿机制体系,促进校企合作由“政府主导型”向“市场驱动型”转化,推动产教融合深入发展。
- 唐佩陈薇
- 关键词：职业教育
- 墨子“述作结合”思想对高职创新创业教育改革的启示
- 2021年
- 墨子“述作结合”思想倡导传承与创新相融合,注重以实践开展创新。在国家大力推行大众创业、万众创新的背景下,挖掘“述作结合”思想的理论内涵和当代价值,将“实践性学习”贯穿创新创业教育始终,实现创新教育与创业教育协同发展、专业教育与“双创”教育融合发展,对新时代推进高职创新创业教育改革具有重要意义。
- 欧阳玉章唐佩
- 关键词：墨子创新创业教育
- 先进装备制造业创新人才孵化能力评价及提升策略——以佛山为例被引量：1
- 2018年
- 在国家实施"中国制造2025"战略背景下,佛山作为珠江西岸先进装备制造产业带打造的核心区域,正着力推进先进装备制造业转型升级发展。在此过程中,创新人才短缺已经成为制约装备制造企业转型的关键瓶颈。要对影响先进装备制造业创新人才孵化能力的内外因素进行分析,从创新人才孵化环境、孵化条件、孵化过程和孵化结果这四个维度来构建其评价指标,提出佛山先进装备制造业创新人才孵化能力提升策略,为推动佛山先进装备制造业发展提供坚实基础。
- 唐佩
- 关键词：先进装备制造业
- 职业教育产教融合绩效第三方评价的意义、困境与策略被引量：1
- 2022年
- 开展职业教育产教融合绩效第三方评价是完善职业教育现代化治理体系的重要举措,是实施职业教育产教融合绩效评价的最佳方式,也是推进职业教育产教融合高质量发展的有效手段。但是从实际情况看,职业教育产教融合绩效第三方评价遭遇了制度供给、机构发展和实践应用三重困境,要推进第三方评价的开展,必须强化职业教育产教融合绩效第三方评价的立法和制度供给,加强职业教育产教融合绩效第三方评价机构的培育和发展,推进职业教育产教融合绩效第三方评价的实践应用。
- 唐佩袁霞
- 关键词：职业教育绩效第三方评价
- 职业教育校企合作政策法规探析:基于比较的视角
- 2014年
- 在国家大力推进职业教育校企合作制度化建设的背景下,以国际比较视野,对发达国家校企合作相关政策法规进行研究及借鉴,梳理和对比分析国内相关文件,为制定我国职业教育校企合作政策法规提供思路,推进校企合作的制度化建设。
- 唐佩龙建佑
- 关键词：职业教育校企合作
- 职业教育校企合作办学制度改革路径选择被引量：5
- 2016年
- 职业教育校企合作办学制度是制约当前职业院校教育教学改革最重要的因素,改变当前职业院校的办学体制是建成适应经济社会发展的新型高等职业教育的重要举措,需要充分发挥政府的主导职能,完善校企合作良性机制的制度建设,形成教学质量保障和评价体系,发挥中介机构在校企合作中的重要作用。因此,现对职业教育校企合作办学制度的改革路径进行了探讨。
- 唐佩
- 关键词：职业教育校企合作办学制度
- 人本教育视角下对职业教育技能竞赛的再思考被引量：2
- 2016年
- 人本教育强调"以人为本",认为教育旨在培养"完整的人",从培养对象上看具有"全纳性",从培养过程上看注重"生成性"。而当前我国职业教育技能竞赛在发展过程中基于对竞赛主体——"人"的忽视,出现了竞赛目标重"应赛"轻"育人"、竞赛定位重"精英选拔"轻"全员教育"、功能导向重"竞赛结果"轻"可持续性"等诸多问题。本文从人本教育的视角对技能竞赛进行思考,提出职业教育技能竞赛的发展策略,以期促进竞赛实现人本回归。
- 唐佩
- 关键词：人本教育职业教育
