姚尧
- 作品数：7 被引量：19H指数：2
- 供职机构：黄冈职业技术学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 医学实验室目标测量不确定度的选择被引量：1
- 2023年
- 目的根据医学实验室对测量项目的预期目标,选择对应的目标测量不确定度,促进实验室不断提高测量质量。方法根据米兰模型(Milan models)定义的测量不确定度性能规范,以及室间质量评价方案的分析性能规范,对本实验室测量项目实际应用的目标测量不确定度进行分析,提出医学实验室选择测量目标不确定度的参考原则。结果单一的室间质量评价方案分析性能规范无法满足医学实验室测量预期目标的需求,米兰模型为医学实验室提供了多元化选择模型,适用于不同预期目标的医学实验室测量应用。结论医学实验室可采用多元化性能规范选择适合测量预期目标的目标不确定度,以促进检验质量水平不断提高。目前,并非所有的医学实验室测量项目都有多种性能指标可供选择,空间质量评价方案的分析性能指标仍是目标测量不确定度的选择之一。
- 丁海峰丁海峰姚尧周剑涛
- 关键词：测量不确定度
- 人体肩部皮下感染裂头蚴1例被引量：1
- 2018年
- 曼氏迭宫绦虫第二中间宿主主要是蛙、蛇等多种脊椎动物,人可作为第二中间宿主、转续宿主甚至终末宿主,引起裂头蚴病。人类感染曼氏裂头蚴主要是食用生的或未煮熟的蛙肉,或采用生蛙肉或蛙皮外敷消炎。我国曼氏裂头蚴病的报道广泛,但湖北黄冈一直未见公开报道。预防曼氏迭宫绦虫裂头蚴病的关键,是消除用生蛙肉或蛙皮外敷消炎、食用生的或未煮熟的蛙肉等陋习,疾病预防控制部门应大力开展卫生宣传教育。
- 丁海峰姚尧林科潘妮
- 关键词：裂头蚴第二中间宿主病例分析
- 夯实政校院合作机制培养黄冈医学检验技术乡村振兴人才
- 2024年
- 为了解黄冈职业技术学院黄冈籍医学检验技术专业毕业生黄冈就业情况及岗位胜任能力。通过现场调研和问卷调查相结合,向黄冈市各级公立医疗机构医学检验实验室主任和医学检验人员分别发放实验室和个人调查问卷,了解就业黄冈人数和培养目标达成度。结果表明:一批符合岗位能力要求的医学检验技术专业毕业生充实到黄冈市各基层公立医疗机构实验室,提升了基层医疗机构检验质量。在卫生主管部门支持下,通过建立政府、卫生主管部门和学校的政校院合作机制,密切专业与行业联系,有利于黄冈职业技术学院为地方培养高素质医学检验技术技能专业人才。
- 丁海峰刘晓宇李霞姚尧张静
- 关键词：临床检验中心实验室
- 构建政校企办学平台促进医学检验高职教育发展——以黄冈市临床检验中心建设为例被引量：7
- 2019年
- 政校企合作是培养新时代应用型高技能人才的重要举措,但随着医学类院校并入职业教育行列,主管部门发生变化,医学类教育与医疗行业失去了直接联系。黄冈职业技术学院医学检验专业团队通过承担黄冈市临床检验中心工作,搭建了政府主管部门、学校与行业联系的桥梁和纽带,形成市卫健委(政府)主导、学校与医疗行业共同培养高素质技能型医学人才的政校企合作新模式,对推动医学类其它专业高职教育起到了借鉴作用。
- 丁海峰张静张静李霞
- 关键词：临床检验中心医学类高职教育
- 健全生物安全防护体系 保障医学检验专业学生健康被引量：8
- 2013年
- 依法治教是依法治国的重要组成部分,它是依法治国方略在我国教育工作中的具体体现[1]。各类学校要自觉依法规范校内各种管理制度,切实保护教职工和学生的合法权益。《中华人民共和国劳动法》（1994）第五十二条指出：用人单位必须建立、健全劳动安全卫生制度,严格执行国家劳动安全卫生规程和标准,对劳动者进行劳动安全卫生教育,防止劳动过程中的事故,减少职业危害[2]。
- 丁海峰周剑涛姚尧梅雨珍曾华高原
- 关键词：安全防护体系医学检验专业劳动安全卫生依法治国
- 黄冈市基层医院检验科现状调查与改进对策被引量：2
- 2022年
- 为了全面了解基层医院检验科实验室现状,针对其管理能力和检测能力,制定改进措施。由黄冈市临检中心组织的专家和黄冈职业技术学院医学检验技术专业老师通过问卷调查、实地走访、座谈交流等方式,对黄冈市122家基层医院检验科科室设置、人员配置、实验室质量控制、继续教育情况进行调查分析。提出规范检验科布局、依托高校、借助政府和第三方检验机构、借力政策的对策。得出结论:基层实验室地位日益重要,要想改善实验室现状、提高影响力,基层实验室必须强内联外,借助多方力量,加大物力投入,强化人才质量,从而促进实验室的建设和发展,做好分级诊疗关键一步。
- 李霞丁海峰张静姚尧
- 关键词：检验科
- 医学检验专业教学实验室“安全态”的探讨被引量：1
- 2013年
- 近十年来,我国临床检验实验室（简称临床实验室）已经建立了较为健全系统地生物安全防护体系。医学检验专业学校教学实验室（简称教学实验室）的生物安全防护问题虽然研究较晚,但也引起了各方面的重视[1-2],建立适合于教学实验室特点的生物安全防护体系也在相关院校研究之中[3]。教学实验室与临床实验室是培养学生掌握医学检验技术基本技能的主要场所。
- 周剑涛姚尧丁海峰夏杰高原夏德宜张静张绪利
- 关键词：安全防护体系教学实验室医学检验专业生物安全防护临床检验实验室
