您的位置： 专家智库 > >

平占斌

作品数：54 被引量：6H指数：1
供职机构：馆陶县魏僧寨中学更多>>
相关领域：文化科学理学轻工技术与工程环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 47篇中文期刊文章

领域

  • 31篇文化科学
  • 8篇理学
  • 5篇轻工技术与工...
  • 2篇经济管理
  • 2篇天文地球
  • 2篇化学工程
  • 2篇环境科学与工...
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇石油与天然气...
  • 1篇机械工程
  • 1篇动力工程及工...
  • 1篇社会学
  • 1篇文学

主题

  • 5篇氧化碳
  • 5篇化学实验
  • 5篇二氧化碳
  • 4篇氧气
  • 4篇分子
  • 4篇分子运动
  • 3篇氧气含量
  • 3篇实验室
  • 3篇思维
  • 3篇新陈代谢
  • 3篇教育
  • 3篇教学
  • 2篇饮用
  • 2篇用法
  • 2篇战术
  • 2篇战术打法
  • 2篇知识
  • 2篇知识点
  • 2篇中等教育
  • 2篇同学

机构

  • 47篇馆陶县魏僧寨...

作者

  • 47篇平占斌

传媒

  • 21篇农村青少年科...
  • 14篇发明与创新（...
  • 10篇发明与创新（...
  • 1篇黑龙江教育（...
  • 1篇好家长（青春...

年份

  • 3篇2013
  • 2篇2012
  • 8篇2011
  • 4篇2010
  • 15篇2009
  • 8篇2008
  • 7篇2007
共 54 条 记 录，以下是 1-10
全选 清除 导出
排序方式：
溶液导电性测试笔被引量：1
2009年
九年级化学科粤版下册第七章中，教材安排了一个测定溶液导电性的实验，每上这一节课时，老师们总会带着电池组、导线、灯座、碳棒和几种溶液等一大堆的东西，很麻烦。更重要的是，是用这种方法所得到的现象并不明显（由于溶液的导电能力弱，灯泡的发出的光微弱），所以有些教师就干脆不做这个实验。
平占斌
关键词：溶液导电性教材安排导电能力化学科
坏底试管巧利用
2007年
　　学生们在做化学实验的时候,由于不规范操作,将小石子等重物掉落到试管底部、或用毛刷洗涤试管时用力过猛,经常出现试管底被弄破的情况.……
平占斌
关键词：化学实验
积极自制教具 开展实验探究
2011年
水的电解实验是初中化学中的一个定性与定量相结合的实验。为了培养学生的探究能力，我将该实验改为学生分组探究实验，但实验室内只有两件供老师做演示实验的水电解器。为创造条件开展分组探究实验，我号召学生们自己动手，每个实验小组自制一件水电解器，其制作方法如下：
平占斌
关键词：自制教具初中化学电解实验
不倒翁地震报警器
2013年
地震是由于地下几千米至数百千米的岩体发生突然破裂和错动，这些破裂和错动释放的能量又以地震波的形式向四周辐射出去，就像往平静的水面投人一块石头，石头运动的能量会以水波的形式向四周辐射，造成大地的震荡或龟裂等灾难，它的破坏性是非常大的。如果地震发生在夜间，这时人们都在睡眠中，造成人员伤亡的机率就会增大。我们可以制作一个自动报警装置，在地震特别是在余震中，它能起到一定的唤醒作用和心理安慰。
平占斌
关键词：地震报警器地震发生人员伤亡地震波错动
一个实验 多种设计
2012年
二氧化碳和氢氧化钠反应的现象不明显，以至于我们怀疑到底它们之间能不能发生反应呢？我们可以设计一些实验，根据表现出来的特殊现象，证明它们之间的确可以发生反应。
平占斌
关键词：氢氧化钠二氧化碳
分子运动实验设计四则被引量：1
2010年
“分子的运动”是近几年来，各地中考化学试题中出现频率较高的知识点。由于这部分知识比较抽象，在化学教学中，初学者对“分子是不断地运动的”不易理解。为此，在教学中可以设计如下几个实验，帮助学生理解分子运动论。
平占斌
关键词：分子运动论化学教学化学试题知识点初学者
快乐探究分子运动
2009年
一、爱动脑筋 发现问题 今天，小明学习了分子的知识后，感到微观世界太奇妙了，老师上课时做的实验时而浮现在他的脑海里……
平占斌
关键词：分子运动
什么因素影响着分子的运动?
2008年
学习了分子的性质后,同学们知道了物质的分子总是在不停地运动。小天是个爱动脑筋的同学,他提出了一个问题——影响分子运动快慢的因素是什么呢?这个问题引起了大家的兴趣,他们经过一番激烈争论后,决定用实验的方法来探究一下。
平占斌
关键词：分子运动分析方案同学
溶液为什么会褪色
2009年
甲、乙、丙、丁四位同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时，发现了一个意外现象：在氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液后，溶液变成了红色，可是过了一会儿红色就消失了。这是什么原因呢？
平占斌
关键词：碱溶液氢氧化钠溶液酚酞
能控制反应的装置
2013年
在做二氧化碳性质探究实验时，需要利用石灰石与稀盐酸反应产生的二氧化碳连续完成三个实验：1．收集一瓶二氧化碳气体，向盛有燃着蜡烛的烧杯中倾倒，观察现象。2．将二氧化碳气体通往石蕊试液中观察：放在酒精灯上加热后，再观察。3．将二氧化碳气体通入澄清石灰水中观察。每个实验之间都有一段时间间隔，而石灰石和稀盐酸还一直处于反应中。这样既浪费了药品，又使实验室内二氧化碳的含量增加，不利于学生的身体健康。为了解决这个问题，通过思考研究，我制作了一个可控制反应器。
平占斌
关键词：反应器二氧化碳性质二氧化碳气体澄清石灰水石蕊试液
全选 清除 导出
共5页<12345>
聚类工具0