张如海
- 作品数：21 被引量：46H指数：4
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- 论我国公司合并法律体系的完善
- 2006年
- 公司合并是当今世界各国优化产业结构的重要手段，也是公司实现扩张、壮大发展的有效途径。公司合并作为公司资产重组的重要方式，可以有效地降低公司进入新行业的壁垒，降低企业扩张的成本和风险，使公司迅速获得科学技术上的竞争优势，占领更大的市场份额，获得新的发展。
- 张如海
- 关键词：法律体系优化产业结构资产重组竞争优势市场份额
- 异议股东股份回购请求权刍议被引量：13
- 2005年
- 公司法确立异议股东股份回购请求权是为了克服资本多数决的弊端,保护少数股东的利益.异议股东股份回购请求权仅适用于公司合并与分立、公司章程变更、公司营业转让、受让和出租等公司结构发生重大变化的情形,其行使的程序包括异议通知、提出请求、价格协商、估价诉讼.
- 张如海
- 关键词：异议股东股份回购请求权公司法
- 如何完善我国集团公司合并的程序
- 2006年
- 公司合并是当今世界各国优化产业结构的重要手段，也是公司实现扩张、壮大发展的有效途径。公司合并作为公司资产重组的重要方式，可以有效地降低公司进入新行业的壁垒，降低企业扩张的成本和风险，使公司迅速获得科学技术上的竞争优势，占领更大的市场份额，获得新的发展。
- 张如海
- 关键词：优化产业结构资产重组竞争优势市场份额
- 公司经理权制度探析被引量：2
- 2008年
- 公司经理权指的是公司经理在法律、章程或契约所规定的范围内辅助执行公司业务所需要的一切权利。公司经理权具有概括性、法定性和不可限定性,包括管理权能与代理权能。我国法律对公司经理权应采多层次立法模式,明确规定公司经理的代理权,并加强对公司经理权的限制。
- 张如海
- 关键词：经理权权利限制
- 论公司合并中债权人利益保护制度的完善被引量：6
- 2006年
- 张如海
- 关键词：债权人利益公司财产公司债权人债权人保护公司法
- 公司特别清算制度探析被引量：3
- 2008年
- 公司特别清算是指公司在进行普通清算的过程中出现障碍,或者公司负债有超过资产的嫌疑,在法院直接干预和债权人参与下进行的清算。构建我国公司特别清算制度应合理界定特别清算程序的适用对象和开始原因,采用以法院为主导的立法模式,加强对债权人利益的保护。
- 张如海
- 关键词：特别清算普通清算
- 公司承包经营的法律效力与法之规制被引量：8
- 2009年
- 我国的公司承包经营是在公司实务领域对传统的企业承包经营的传承。公司承包经营在性质上是一种营业委任行为,其发包人应为公司自身。公司承包经营的决议应由股东会作出,法律应合理界定承包人的经营权限,并赋予发包人特定情形下的合同解除权。
- 张如海
- 关键词：法律效力法律规制
- 试论我国营业转让法律制度之构建被引量：2
- 2010年
- 营业转让指的是以客观意义的营业财产为标的的买卖行为。营业转让达到公司总资产的一定比例时须由股东(大)会进行决议。我国立法应规定转让人的优先权及竞业禁止义务。营业转让中的权利瑕疵及物的瑕疵的认定应以是否影响营业的继续运行为标准。对债权人宜采取事前保护模式;对营业转让中债权是否转移依事人之约定,如果受让人继续使用转让人商号的,债务人善意、无过失地向受让人清偿,清偿有效。受让人须无条件地继受劳动合同,其他营业合同亦由受让人继受,但应赋予合同相对人解除权。
- 张如海
- 关键词：营业转让竞业禁止
- 我国产品责任法律制度评析
- 2001年
- 产品责任是指 ,因产品存在缺陷而造成人身损害或缺陷产品以外的财产损害 ,依法应承担的法律责任。我国法律应进一步科学界定产品“缺陷”的涵义。产品责任的归责原则因责任主体的不同而不同。我国法律关于产品责任的赔偿应增加惩罚性赔偿之规定。产品责任的诉讼时效有其特殊性。
- 张如海
- 关键词：归责原则惩罚性赔偿诉讼时效法律制度民法通则
- 高中生物教学有效性思考
- 2013年
- 一、建立平等和谐的师生关系教学实践证明，教学过程中最主要、最活跃的因素是师生关系．师生关系意味着对话、参与、相互建构，是师生之间的一种教育情境和精神氛围．对学生而言，平等、和谐的师生关系意味着心态的开放、主体性的凸现、个性的张扬和创造性的解放．所以学习过程是师生交往、共同发展的互动过程．（1）调整教与学的关系，实现“两个”和谐．和谐是教学的指导思想，是一个动态的优化过程，是教学所追求的最高境界．对每一节课，都应追求一种和谐，达到自己的最高境界，并逐步形成自己的特色．主要抓两点：一是与各科之间目标的和谐；二是各科之间联系的和谐．注重相互迁移提高，促进各科和谐发展，促进学生基本素质的整体优化．（2）教师在教学过程中必须充满爱心．爱是推动教育过程的力量之源，教师应该爱自己的每一个学生，在思想、学习、生活和学生身心等多方面关心学生，帮助学生，时时处处都为学生着想．让每一位学生都感受到教师的爱，而爱是相互的，他们也会爱自己的教师，所谓“爱屋及乌”，学生自然也就喜欢学习生物．
- 张如海
- 关键词：教学有效性师生关系教学过程
