张宏彪
- 作品数：9 被引量：0H指数：0
- 供职机构：西北师范大学第二附属中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术更多>>
- 灵活应用类比方法,增强物理教学效果
- 2008年
- 将类比法溶入到新的教学理念、新的教学手段中去,从而使学生能更形象、更直观地掌握各种知识。本文重点阐述类比方法在中学物理教学实践中的灵活应用。
- 张宏彪
- 关键词：中学物理教学
- 《物体的浮沉条件》探究性实验的改进
- 2008年
- 现行北师大版物理教材八年级下册第八章第六节《物体的浮沉条件》探究性实验中。为了说明密度比水大的轮船能浮在水面上，以及钢制的潜水艇能在水中随意的下潜和上浮，书中用一只铝制的废牙膏袋来做实验，因为铝的密度为2．7×100kg／m^3，与钢铁类似，都比水的密度大，由于铝制牙膏袋比较柔软，可以随意变形，因而可以模拟钢铁来做这个实验．牙膏皮是日常用品，
- 张宏彪
- 关键词：探究性实验浮沉条件物理教材
- 正确理解失重与超重
- 2007年
- 利用牛顿运动定律和通过太空舱中与地球表面附近的失重和超重的区别等例证,文章阐述了失重和超重的本质含义,从而说明了失重和超重的是现实生活中普遍存在的物理现象。
- 张宏彪
- 关键词：失重超重牛顿运动定律万有引力定律向心力
- 《物体的浮沉条件》探究性实验的质疑和改进
- 2008年
- 1教材中原实验简介物理教材八年级下册第八章第六节《物体的浮沉条件》探究性实验中，为了说明密度比水大的轮船能浮在水面上，以及钢制的潜水艇能在水中随意的下潜和上浮，书中用一只铝制的废牙膏袋来做实验，因为铝的密度为2．7×kg／m^3，与钢铁类似，都比水的密度大，
- 张宏彪
- 关键词：探究性实验浮沉条件物理教材潜水艇
- 正确理解失重和超重
- 2007年
- 曾经看中央电视台的少儿节目,有一道智力竞赛,题目是这样的:"为什么在宇宙飞船中太空舱里的人会失重呢?"小朋友回答:"因为人不受吸引力。"主持人便总结道:"对,人在太空舱中不受吸引力。"听到这种回答,我感到很惊讶,可能人们一般都不注意这样的问题,对于如何失重,理解得不太透彻或者甚至是错误的。所以有必要谈谈关于失重和超重现象。
- 张宏彪
- 关键词：地球运动少儿节目超重现象智力竞赛地球自转
- 验证坚硬物体弹性形变的实验及其数学证明
- 2008年
- 力的作用效果有两个，它既可以改变物体的运动状态，还可以使物体产生形变．如果有压力（或拉力）作用在物体上，可以使任何物体发生形变，硬度不大或比较松软的物体受到压力或拉力后，形变效果非常明显，很容易观察到，但力是否可以使非常坚硬的物体也能发生形变呢？
- 张宏彪
- 关键词：形变数学证明
- Flash课件下载好工具——FlashCatcher
- 2007年
- 解决了目前下载Flash课件难度大的问题,详细介绍了下载课件的一种重要方法。
- 张宏彪
- 关键词：课件下载
