张晓辉
- 作品数：4 被引量：0H指数：0
- 供职机构：保定市第三中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 新课改下高中语文阅读效果提升探讨
- 2022年
- 在新课程不断改革的背景下,阅读教学成为了高中语文教学当中非常重要的一个分支。同时,阅读教学能够有效提升学生的理解能力,让其养成良好的学习习惯,对于学生综合素养以及文科素养的提升起到了至关重要的作用。对此,高中语文教师应当与时俱进,顺应时代的发展,走在时代的前沿,以语文阅读教学为切入点,找出现阶段高中语文教学期间存在的问题,应用行之有效的教学方式,提升学生的阅读效果,为学生日后的语文学习奠定良好的基础。
- 张晓辉
- 关键词：高中语文
- 谈高中语文古诗词活动课设计的策略
- 2021年
- 高中语文古诗词教学可以设计以学生为主的活动课作为教师课堂教学的有效补充。通过诵读、积累、创作、演唱等多种类型的活动课,让学生更好地理解古诗词,感受古诗词之美,增强学习古诗词的兴趣,提升古诗词鉴赏能力。
- 张晓辉
- 关键词：古诗词活动课
- 如何在高中语文阅读教学中创设问题情境
- 2015年
- 新的课程标准提出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”要求教师高度重视学生的主体地位,引导学生广泛进行课外阅读,让学生在阅读中领会语言规律,提高阅读理解和鉴赏能力。阅读是探索与创造的过程,是读者与作品、与作者对话的过程。这种对话的过程,充满了发现、质疑、思考与探究。应提倡多角度阅读,比较阅读,有创意的阅读,多元解读,利用阅读期待,阅读反思等环节,发挥联想与想象,拓展思维空间。语文阅读教学中,问题情境可使学生置身于特定的认知任务之中,激发他们的认知内驱力,从而引发其解决问题的行为。在教学过程中,教师要积极创设问题情境,以提高阅读教学效果。那么如何在高中语文阅读教学中去创设问题情境呢?
- 张晓辉
- 关键词：问题情境
