张秀英
- 作品数：18 被引量：47H指数：4
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- 高校《形势与政策》课规范化建设研究
- 2013年
- 《形势与政策》课是普通高校大学生思想政治教育的重要课程,在帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、形势观方面发挥重要作用。但在教育教学中却存在着诸多问题,解决这些问题的思路是:加强组织和领导是根本,教学专题的拟定和教学内容的构建、教学手段的改进是关键,建设一支素质高、业务精良的教师队伍是基础。
- 张秀英
- 关键词：教学
- 我国经济结构存在的问题及调整思路
- 2003年
- 我国产业结构严重不合理 ,农业比重大 ,工业产业规模小 ,第三产业比重小 ;产业组织结构不合理 ,一方面企业缺乏规模效益 ,另一方面行业垄断比较严重 ;地区结构不合理 ,一是地区之间产业结构趋同现象比较严重 ,二是地区之间产业发展的差距不合理地拉大。经济结构调整思路是强化第一产业 ,提升第二产业 ,要提高企业规模经营水平 ,消除行业垄断 ,大力发展第三产业 ,发展地区优势产业 ,实施西部大开发 ,加大财政的转移力度。
- 张秀英
- 关键词：经济结构农业第三产业行业垄断西部大开发
- 居民收入分配差距扩大对经济增长的效用分析被引量：2
- 2007年
- 收入分配、消费需求与经济增长之间是相互联系、相互促进的辩证统一关系。但是我国近年来的发展却出现了经济增长快,居民收入大大低于经济增长的速度,从而导致消费需求降低,消费对GDP增长的贡献份额连续大幅度下降的态势。因此,党中央把扩大内需放在了首位。扩大内需的前提是调整收入分配政策,大幅度提高居民的收入水平,重点增加低收入者的收入,促进整个社会消费水平的提高,从而推动国民经济的持续增长。
- 张秀英
- 关键词：收入分配经济增长
- 启动消费的对策思考被引量：4
- 2000年
- 有效需求不足是当前经济运行中存在的主要问题。当前经济工作的迫切任务就是客观地分析我国的市场潜力,找出制约我国居民消费需求增长的主要原因,探索出扩大内需、启动市场的途径。做好这一工作,对于保持经济适度快速增长具有重要的意义。
- 张秀英
- 关键词：居民消费需求
- 研究型教学模式的探索与实践被引量：6
- 2007年
- 高校思想政治理论课于2006年实行新的教学方案,为适应这一新的情况,教学改革就成了当务之急。研究型教学理念、教学模式的提出和在教学实践中的探索,必将对改变目前教学现状,提高教学水平,满足学生成才的愿望发挥作用。
- 张秀英梁建军
- 关键词：思想政治理论课教学改革教学模式
- 居民收入分配差距扩大对经济增长的效用分析被引量：4
- 2007年
- 收入分配、消费需求与经济增长之间是相互联系、相互促进的辩证统一关系。但是我国近年来的发展却出现了经济增长快,居民收入增长低于经济增长的幅度,从而导致消费需求降低,消费对GDP增长的贡献份额连续大幅度下降的态势。在对居民收入分配差距、城乡差距、地区差距实证分析的基础上,从理论上分析了收入分配差距对经济增长的巨大影响,得出我国收入分配差距以及城乡差距和地区差距已经极大地制约了人们的消费需求,进而影响到经济的持续、有序、快速发展的结论。中央提出:"扩大内需是我国经济发展的长期战略方针和基本立足点。"扩大内需的前提是调整收入分配政策,大幅度提高居民的收入水平,重点增加低收入者的收入,促进整个社会消费水平的提高,从而推动国民经济的持续增长。
- 张秀英
- 关键词：收入分配经济增长
- 可持续发展与观念更新
- 2010年
- 可持续发展战略是21世纪人类最重大的课题。人类现在面临的困境和解决人类生存和发展的出路在于坚定不移地实施可持续发展战略。实施可持续发展战略的主体是人类,人类必须树立可持续发展的理念,建立与可持续发展相适应的新观念,才能拯救人类自己。
- 张秀英
- 关键词：可持续发展
- 思想政治理论课实践教学若干问题的探索与思考被引量：9
- 2008年
- 理论教学与实践教学是教学活动的两个重要环节。实践教学在引导学生深入社会、深入实际,增强社会责任感和历史使命感,达到知行统一方面发挥重要作用。要增强实践教学的有效性,必须提高认识,扎实组织,有效实施,才能收到实效。
- 张秀英
- 关键词：思想政治理论课实践教学
- 普通高校“两课”实践教学的组织实施和保障机制被引量：5
- 2005年
- 现行的“两课”课程体系是1998年国家教育部规定并在全国普通高校实施的。该课程体系在实施的五年中,既取得了一定成绩,也存在一些问题。如何解决存在的问题,体现“两课”的时代精神,适应市场经济条件下对人才素质的要求,就成了摆在“两课”教师面前的重要课题。在“两课”课堂教学的同时,积极探索实践教学这一环节,对于改进单一的讲授模式,形成立体式的教育教学模式,增强教育的实效性无疑具有一定的积极意义。实践教学要想取得成效,首先要把“两课”实践教学纳入“两课”整体教学改革方案中,整体推进,配套实施。其次,还要有强有力的领导机构和实施机制。具体组织、领导、协调、解决“两课”实践教学中的具体问题。再次,“两课”教学部门是实践教学的组织实施单位,要认真细致做好各项具体工作。教师和学生是实践教学活动的主体,教师的认真组织和学生的积极配合也是实践教学取得实效的关键所在。
- 张秀英
- 关键词：实践教学普通高校马克思主义理论课思想政治教育课
- 构建社会和谐的利益调整机制
- 2008年
- 构建社会主义和谐社会的关键是建立和完善行之有效的利益调整机制。随着改革的不断深入和市场机制作用的强化,建立在利益基础上的社会分层和社会矛盾日益复杂。这些矛盾中,最为重要的是利益矛盾。解决这些矛盾在于建立健全利益诉求的表达机制、公正的利益协调和平衡机制、强有力的利益实现保障机制、公平正义的司法救济机制。构建这些利益机制并使之切实发挥作用,政府的责任首当其冲,社会成员的积极参与是根本保证。
- 张秀英
- 关键词：和谐社会
